Здоровьесберегающие технологии презентация

технологии

степени определяется условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе. Предлагаемый вашему вниманию обзор литературы будет интересен для практических работников – школьных администраторов, врачей, классных руководителей – всех, кого волнует состояние здоровья учащихся.

системы общего образования

учреждений.
Сформулированы закономерности возрастного развития школьников, на основании которых обоснована рациональная организация учебного процесса на разных этапах обучения.
Предложены конкретные методики комплексной (качественной и количественной) оценки здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений.
Даны рекомендации по организации здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений.

квалификации и развития регионального образования г.Ханты-Мансийска издали учебно-методическое пособие «Педагогика здоровья». В нем представлен опыт практической деятельности, а также технологии и результаты исследований ученых, специалистов органов управления образованием, представителей администрации, педагогов по решению проблемы формирования, сохранения, укрепления здоровья детей, подростков, их развития методами новой области науки – педагогики здоровья.

управления образованием, руководителей, педагогов разного типа образовательных учреждений.

Василькова является практико-ориентированной монографией и методическим пособием, раскрывающим переход системы образования региона к здоровьесберегающему принципу ее организации на опыте Ханты-Мансийского автономного округа.

преподавателей и студентов педагогических ВУЗов, колледжей, учителей, методистов.

профессор, главный научный сотрудник НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН. Она совмещает научную работу с научно-внедренческой деятельностью в Психолого-медико-социальном центре Северного административного округа Москвы. Н.Н.Куинджи имеет более 200 публикаций в научных и популярных журналах, а также монографии и брошюры. Соавтор многих документов санэпидслужбы России по надзору за условиями учебной и трудовой деятельности, отдыха детей и подростков в организованных коллективах.

условий обучения во всех видах общеобразовательных учреждений. Пособие предлагает инструкции и тесты, позволяющие определить готовность детей к школе, методы оценки учебной деятельности, рекомендации по планированию двигательной активности, профилактике «школьных» болезней и вредных привычек и много других ценных материалов.

преподавания физической культуры Российского государственного педагогического университета им.А.И.Герцена – освещает актуальные вопросы охраны физического здоровья школьников в процессе обучения, рассматривает некоторые направления организации школьной валеологической службы, большое внимание уделяет основным компонентам здорового образа жизни. Книга будет полезна всем, кого интересуют вопросы сохранения и укрепления здоровья.

для классных руководителей, работающих в 5-9 классах, по формированию здорового образа жизни у подростков. На основе опыта, накопленного авторами, приводятся психолого-педагогические технологии, игры, методические материалы для повседневной работы с учащимися, родителями.

школы, медиков, психологов, управленцев.

Пособие разработано в рамках международного проекта «Формирование здорового образа жизни российских подростков» при содействии ЮНЕСКО и Фонда народонаселения ООН.

Степанова Ольга Алексеевна, автор методического пособия для учителей начальной школы, воспитателей ГПД «Игра и оздоровительная работа в начальной школе».

оптимизации двигательной активности младших школьников, излагаются принципы конструирования и реализации игровых программ оздоровительной и коррекционно-профилактической направленности.

применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия – вот основная цель пособия Обуховой Людмилы Александровны и Лемяскиной Натальи Александровны «Школа докторов природы, или 135 уроков здоровья». Сохранить преемственность в формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников и младших школьников помогут предлагаемые уроки здоровья.

35 уроков, каждый из которых посвящен отдельной теме. Большую часть этих уроков авторы предлагают провести в форме бесед, деловых игр, экскурсий. Уроки здоровья могут проводиться как самостоятельным курсом, так и абсолютно автономно.

«Здоровье» для учащихся 1-11 классов. Региональная общественная организация «Образование и здоровье» при поддержке Фонда Сороса подготовила серию методических материалов по внедрению программы «Здоровье» в общеобразовательных учреждениях. Серия стоит из 10 книг. В школьной библиотеке есть 7 из них.

Е.Л.Рачевский. – М., 2003. – 68 с.
Здоровье: Предупреждение употребления алкоголя и наркотиков в школе /В.Н.Касаткин и др. – М., 2003. – 136 с.
Здоровье: Деятельность медицинской службы в школе, содействующей здоровью / Под ред. А.Г.Румянцева. – М., 2003. – 48 с.
Здоровье: Психологическое сопровождение образовательной программы «Здоровье» /Т.П.Симонятова, И.А.Паршутин. – М., 2003. – 128 с.
Здоровье: Предупреждение насилия в школе / В.Н.Касаткин и др. – М., 2003. – 184 с.
Здоровье: Профилактика курения в школе / В.Н.Касаткин и др. – М., 2003. – 132 с.
Здоровье: Сборник заданий по математике на тему здоровья / Т.М.Алимова. – М., 2003. – 160 с.

«Начальная школа», «Директор школы», «Здоровье школьников», «Воспитание школьников», «Народное образование»
Рекомендательный список литературы «Здоровьесберегающие технологии»

Приглашаю к сотрудничеству в работе по накоплению материала в тематической папке.