Здоровое и рациональное питание Авторы: Вахрамеева С.М. Леднева М.Н. 2004 презентация

Леднева М.Н.

2004

во многом обусловлено его питанием. Что есть? Сколько есть? Когда и как? Миллионы людей в мире страдают от неправильного питания. Работа над данным проектом поможет вам самостоятельно подобрать условия, благоприятные для сохранения и укрепления здоровья. Забота о нём в ваших руках.

8 класса и «Экология человека» в курсе экологии.

и быть здоровым?

расширение представлений о теориях питания

составляющих продуктов питания;
Формировать представления о теориях питания;
Развивать навыки работы с дополнительной литературой;
Развивать умения делать выводы о применении теорий питания на практике;
Развивать критичность мышления в отношении различных теорий питания;
Развивать креативность мышления путём создания антирекламы вредных продуктов питания и рекламы полезных;
Стимулировать проявление инициативы и самостоятельности;
Развивать умения выслушивать мнение собеседника, анализировать и обобщать;
Формировать привычки питания, сохраняющие и укрепляющие здоровье;
Формировать осознанное отношение к соблюдению режима питания.

это просто привычка или необходимость?
Что важнее: мода или здоровье?
Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок? Подробнее
Старинная русская поговорка гласит: «Щи и каша – пища наша».Должно ли питание соответствовать национальным традициям? Подробнее

По данным ВОЗ у нас в стране 50% населения имеют избыточную массу тела, 25% - ожирение. Причина: переедание по количеству, но при этом недоедание по качеству. Объясните данный вывод.

Что мы едим?
Для чего мы едим?

с точки зрения современных теорий питания.
Изучение режима питания.
Социологический опрос «Как Вы питаетесь?»
Создание антирекламы вредных продуктов и рекламы полезных продуктов.
Изучение традиций потребления пищи.
Составление рационального меню школьника.
Питание и здоровье.

ресурсов для работы над проектом.
Обсуждение плана работы в группах, возможных источников информации и формы представления результатов.
Самостоятельная работа в группах. Консультирование.
Подготовка учащихся к презентации.
Защита проектов.

Д.В., Маш Р.Д. Основы гигиены и санитарии. – М.: Просвещение, 1989.
Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологи и гигиене человека. – М.: Просвещение, 1989
Поль С. Брэгг Формула совершенства. – М.: Церера, 1993.
Литвина И.И. Три пользы. – СПб.: АО Комплект, 1994.
Смоленский Б.Л., Белова Л.В. Вера и питание: Обряды и народные традиции питания в мировых религиях. – СПб.: 1994. – 155 с.
Похлёбкин В.В. Собрание избранных произведений: История важнейших пищевых продуктов. – М.: Центрполиграф, 1996. – 493 с.

жиров, без которых не выжить в холодном климате, в рацион масаев входят, богатые белками и минеральными веществами свежая кровь и кислое молоко, в китайской кухне жирная свинина занимает видное место.

обманчива. Кондитерские изделия могут содержать такие искусственные добавки, как эмульгаторы, красители, растворители, ароматизаторы.

физического здоровья, но и хорошего настроения, взаимопонимания в отношениях между близкими людьми.

Вернуться назад