Рыковой Натальи Валентиновны
МБОУ «Старокрымский УВК «Школа- гимназия»
Г. Старый Крым
Кировский район
Республика Крым
На тему:
Проектные работы учащихся по химии(эссе)
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Проектные работы учащихся по химии. Эссе презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Проектные работы учащихся по химии. Эссе
- 2. Вовлеченный в исследовательскую деятельность ребенок находится на
- 3. Кратко о школе, в которой работаю я
- 4. Цель и задачи работы- включение
- 5. Учебно-исследовательская деятельность учащихся – это самостоятельная
- 6. Учебные исследовательские работы становятся прототипами
- 7. Эффективность возможна при выполнении условий: Ученик
- 8. Примеры работ, выполненных моими учащимися В
- 9. Напиток жизни- молоко Работу выполнила Лосева
- 10. Шоколад: глазами химика Работу выполнила Постникова Полина
- 11. Ее величество КАСТРЮЛЯ Работу выполнила Лосева Елена
- 12. Я нитратов не боюсь Работу выполнил
- 13. Ошибка Конан Дойля и не
- 14. Реализация исследовательского метода на практике
- 15. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении
Вовлеченный в исследовательскую деятельность ребенок находится на пути продвижения от незнания к знанию, от неумения к умению, осознает смысл и результат своих усилий не только по указанию учителя, но и в
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Рыковой Натальи Валентиновны
МБОУ «Старокрымский УВК «Школа- гимназия»
Г. Старый Крым
Кировский район
Республика Крым
Рыковой Натальи Валентиновны
МБОУ «Старокрымский УВК «Школа- гимназия»
Г. Старый Крым
Кировский район
Республика Крым
Слайд 2Вовлеченный в исследовательскую деятельность ребенок находится на пути продвижения от незнания
к знанию, от неумения к умению, осознает смысл и результат своих усилий не только по указанию учителя, но и в результате собственного поиска.
В. Осницкий
Слайд 3Кратко о школе, в которой работаю я
МБОУ "Старокрымский учебно-воспитательный комплекс №1
"Школа-гимназия" включает в себя подготовительное отделение, начальную, среднюю, старшую школу. Всего: 640 учащихся - 32 класса.
В УВК работает 51 учитель.
Комплекс позволяет реализовать на практике важнейшее положение концепции программы модернизации российского образования и приоритет национального проекта "Образование"
Школа - это союз учеников,
учителей и родителей.
В УВК работает 51 учитель.
Комплекс позволяет реализовать на практике важнейшее положение концепции программы модернизации российского образования и приоритет национального проекта "Образование"
Школа - это союз учеников,
учителей и родителей.
Слайд 4 Цель и задачи работы- включение учащихся в учебно- исследовательскую и проектную
деятельность как
один из путей повышения
мотивации
и эффективности учебы
Применяемые формы
исследовательской деятельности-
информационные, творческие, ролевые, внутриклассные, краткосрочные и др.
Слайд 5Учебно-исследовательская
деятельность учащихся
– это самостоятельная поисковая деятельность, направленная на создание качественно
новых ценностей, важных для развития личности и ориентирующая каждого ученика на достижение индивидуально-личностных успехов
Слайд 6
Учебные исследовательские работы становятся прототипами
работ, которые выпускникам
предстоит выполнять в
реальной
самостоятельной жизни
Слайд 7Эффективность возможна при выполнении условий:
Ученик должен хотеть проводить исследование
Ученик должен суметь
это сделать.
Он должен получить удовлетворение от своей работы.
Он должен получить удовлетворение от своей работы.
Слайд 8Примеры работ,
выполненных моими учащимися
В УВК создано отделение Малой академии наук
учащейся молодёжи Крыма «Искатель». Оно объединяет 7 научных обществ, в работе которых в отдельные годы участвовало до десяти действительных членов, около 100 кандидатов в члены МАН, а также свыше 300 активистов. МАНовская работа привлекает учащихся как увлекательная перспектива. Педагогическому же коллективу она помогает создавать в школе интеллектуальный фон, без которого, по словам выдающегося педагога В.А. Сухомлинского, нет школы.
Слайд 9Напиток жизни- молоко
Работу выполнила
Лосева Елена
Учащаяся 8-А класса
МБОУ
Старокрымский УВК №1
“Школа-гимназия”
Научный руководитель:
Рыкова
Наталья Валентиновна
учитель химии
МБОУ
Старокрымский УВК №1
“Школа-гимназия”
учитель химии
МБОУ
Старокрымский УВК №1
“Школа-гимназия”
Слайд 10Шоколад: глазами химика
Работу выполнила
Постникова Полина
Учащаяся 8-Б класса
МБОУ
Старокрымский УВК №1
“Школа-гимназия”
Научный руководитель:
Рыкова Наталья
Валентиновна
учитель химии МБОУ
Старокрымский УВК №1
“Школа-гимназия”
учитель химии МБОУ
Старокрымский УВК №1
“Школа-гимназия”
Слайд 11Ее величество
КАСТРЮЛЯ
Работу выполнила
Лосева Елена
Учащаяся 9 класса
МБОУ «Старокрымский УВК №1
«Школа-гимназия»
Научный руководитель:
Рыкова Наталья
Валентиновна
учитель химии
учитель химии
Слайд 12Я нитратов
не боюсь
Работу выполнил
Севастьянов Андрей
Учащийся 10 класса
МБОУ «Старокрымский УВК №1
«Школа-гимназия»
Научный
руководитель:
Рыкова Наталья Валентиновна
учитель химии
Рыкова Наталья Валентиновна
учитель химии
Слайд 13Ошибка
Конан Дойля
и не только
Сейтоплаев Сулейман
8 класс
Старокрымский УВК№1
Руководитель
Рыкова Н. В.
Слайд 14
Реализация исследовательского метода на практике ведет к изменению позиции учителя. Из
носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности
своих учеников
своих учеников
Слайд 15
Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности вижу в
организации самостоятельной поисковой деятельности учащихся, направленной на создание качественно новых ценностей, важных для развития личности и ориентирующей каждого ученика на достижение индивидуально-личностных успехов
.
.
