Развитие социальной работы во Франции презентация

Елфимова Е.

президентско-парламентская республика
Площадь территории: 640 679км²

– иммигранты
Только 2 млн. иммигрантов имеют французское гражданство
Большинство иммигрантов – мусульмане, приехавшие с территорий бывших французских колоний

принцип профессиональной солидарности, предусматривающий существование страховых фондов,которыми управляют наёмные работники и предприниматели на паритетных началах.

населения осуществлялась различными организациями, действовавшими под эгидой католической церкви .
В 19 веке социальная работа во Франции была представлена в основном всевозможными благотворительными бюро и системой предоставления заработка на общественных работах
Такая система была громоздкой и бюрократизированной
Финансировалась за счет: средства, собранные в виде налогов на увеселение; деньги полученные при самообложении общин и собственные доходы учреждений социальной защиты

годы 20 века
Инициаторами формирования государственной системы в социальной защите выступили профсоюзы и государства
Первоначальные принципы: единообразие , универсальность и всеобщность
1945г.- социальное вспомоществование( страхование)
Однако некоторые участники социальной защиты отказались присоединиться к общей системе
Поэтому с начала своего возникновения Французская система социальной защиты представляла собой компромисс между концепцией Бевериджа и моделью социального страхования Бисмарка

для французской системы социальной работы характерны следующие особенности:
Социальная работа-женская профессия(97%)
Половина соц.работников-госслужащие;вторая половина-сотрудники частных организаций
Заработная плата регулируется государством,но работодатели могут вносить изменения в трудовые договора
Социальны проблемы решаются междисциплинарными методами
Широкий специолит

с детьми
Интеграция лиц с ограниченными физическими и интеллектуальными возможностями
Экономическая и социальная интеграция безработных
Социокультурная интеграция мигрантов,получивших статус беженцев
Социально-педагогическое воздействие на делинквентную молодежь
Социокультурная анимация отдаленных от центра периферийных кварталов

поочередного обучения
Принцип трансверсальности
Принцип знания социальной деятельности
Принцип модульной организации учебного процесса
Принцип моделирования профессиональной деятельности в учебном процессе

рубежом.-2003,№1
The social situation in the European Union 2002, Eurostat, 2002
http://www.confcontact.com/Okt/32_Lesuk.php
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8