«Почемучки» с семьями воспитанников.
«Современные подходы и формы взаимодействия с семьёй»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Взаимодействие группы Почемучки с семьями воспитанников. Современные подходы и формы взаимодействия с семьёй презентация
Содержание
- 1. Взаимодействие группы Почемучки с семьями воспитанников. Современные подходы и формы взаимодействия с семьёй
- 2. И. Г. Песталоцци «Семья -
- 4. Современные подходы к организации взаимодействия семьи и
- 5. Что изменилось ? «Родители являются первыми педагогами»
- 6. ФГОС Содержание направлений реализуется через 5 образовательных
- 7. Признание приоритета семейного воспитания требует
- 9. 1. Семейные клубы. 2. Родительская почта.
- 10. Наши собрания и открытые занятия для родителей!
- 26. Профессии наших родителей!
- 30. Мастер-класс родителей!
- 34. Экскурсия с родителями в школу!
- 37. Работы совместно с родителями.
- 44. Вывод: Семья выполняет защитные и адаптационные функции.
- 45. Донести до родителей мысль о том, что
- 46. «Покинут счастьем будет тот, кого ребёнком плохо
И. Г. Песталоцци «Семья - подлинный орган воспитания, она учит делом, живое слово только дополняет и, падая на распаханную жизнью почву, оно производит совершенно иное впечатление.»
Слайд 2И. Г. Песталоцци
«Семья - подлинный орган воспитания, она учит
делом, живое слово только дополняет и, падая на распаханную жизнью почву, оно производит совершенно иное впечатление.»
Слайд 4Современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения:
В основе новой концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты призваны помочь, поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность.
Слайд 5Что изменилось ?
«Родители являются первыми педагогами»
(ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» 1992.)
«Родители имеют преимущественное право на воспитание детей.» (ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ» 2013.)
«Родители могут использовать положения ФГОС при получении детьми дошкольного образования в форме семейного.» (ФГОС ДО 2013)
«Родители имеют преимущественное право на воспитание детей.» (ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ» 2013.)
«Родители могут использовать положения ФГОС при получении детьми дошкольного образования в форме семейного.» (ФГОС ДО 2013)
Слайд 6ФГОС
Содержание направлений реализуется через 5 образовательных областей:
социально-коммуникативное развитие;
художественно-эстетическое развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
физическое
развитие.
Слайд 7 Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и
дошкольного учреждения. Новизна этих отношений определяется понятиями "сотрудничество" и "взаимодействие".
Слайд 91. Семейные клубы.
2. Родительская почта.
3. Телефон доверия.
4. Обратная связь.
5. Вечера
вопросов и ответов.
6. Встречи за круглым столом.
7. Совместные мероприятия.
8. Тематические акции.
9. Мастер – класс.
10. Проекты.
6. Встречи за круглым столом.
7. Совместные мероприятия.
8. Тематические акции.
9. Мастер – класс.
10. Проекты.
Новые формы сотрудничества детского сада с семьей:
Слайд 44Вывод:
Семья выполняет защитные и адаптационные функции.
Общественное воспитание формирует личность с учетом
системы социальных требований к ребенку.
Семья + ДОУ = Сообщество
Слайд 45Донести до родителей мысль о том, что благополучие семейной жизни зависит
от добродетелей матери и ответственности отца;
Помочь родителям увидеть красоту семейных отношений;
Возродить и вернуть в семьи России их золотой педагогический потенциал.
Помочь родителям увидеть красоту семейных отношений;
Возродить и вернуть в семьи России их золотой педагогический потенциал.
Это важно!!!
Семья – колыбель человечества, первая школа жизни, решающий фактор формирования личности.
Слайд 46«Покинут счастьем будет тот, кого ребёнком плохо воспитали. Побег зелёный выпрямить легко. Сухую ветвь
один огонь исправит.»
(Саади Ширази)
(Саади Ширази)
