- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учет индивидуальных особенностей школьника при организации обучения и воспитания презентация
Содержание
- 1. Учет индивидуальных особенностей школьника при организации обучения и воспитания
- 2. Психологические свойства – это индивидуальные особенности человека
- 3. Психические свойства человека: темперамент; характер; направленность;
- 4. Психические свойства человека: Темперамент – скорость психических
- 5. Психические свойства человека: Фунциональная
- 6. Учет гендерных различий Депривация – мальчики соображают
- 7. Учет гендерных различий Репрезентативная система – это
Психологические свойства – это индивидуальные особенности человека Психологические явления Психологические познавательные процессы Психические свойства человека Психическое состояние человека Мышление, речь, ощущение, восприятие, представление, воображение, память Темперамент, способность, характер, направленность личности Эмоции,
Слайд 2Психологические свойства – это индивидуальные особенности человека
Психологические явления
Психологические познавательные процессы
Психические свойства
человека
Психическое состояние человека
Мышление, речь, ощущение, восприятие, представление, воображение, память
Темперамент, способность, характер, направленность личности
Эмоции, чувства (бессознательные, подсознательные, сознательные: бытийные, рефлексивные)
Слайд 3Психические свойства человека:
темперамент;
характер;
направленность;
способности;
пол;
возраст;
тип телосложения;
функциональная ассиметрия мозга.
Слайд 4Психические свойства человека:
Темперамент – скорость психических процессов, зависящая от типа нервной
системы. Типы темперамента: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.
Характер – нрав, нравственность. Является индивидуальным сочетанием психологических особенностей человека.
Нравственность характера:
1. Убеждение;
2. Установка (как поступить);
3. Интересы (система познавательных мотивов);
4. Склонность (побуждает чем заняться);
5. Способность (особенность быстрого усваивания материала).
Стереотип поведения: действие-привычка-характер-судьба.
Характер – нрав, нравственность. Является индивидуальным сочетанием психологических особенностей человека.
Нравственность характера:
1. Убеждение;
2. Установка (как поступить);
3. Интересы (система познавательных мотивов);
4. Склонность (побуждает чем заняться);
5. Способность (особенность быстрого усваивания материала).
Стереотип поведения: действие-привычка-характер-судьба.
Слайд 5Психические свойства человека:
Фунциональная ассиметрия мозга
Левое полушарие (логика, математика)
Правое
полушарие (похвала, эмоции, интуиция, чувствительность, творчество, фантазия)
Интраверты (чувство времени, логичность, схема, структура, человек-машина, человек- знак: моралист)
Экстраверты (чувство ритма, движение, практика, человек-природа, человек-человек, образ)
Слайд 6Учет гендерных различий
Депривация – мальчики соображают смыслово, принципиально, последовательно.
Типы телосложения:
- пикник
– в уроках частые перерывы, утром, после обеда.
- астеник – настроен на работу, паузы редкие, но длительные.
- атлетик – действие, спокойствие и равнодушие, но в агрессии очень опасен
- астеник – настроен на работу, паузы редкие, но длительные.
- атлетик – действие, спокойствие и равнодушие, но в агрессии очень опасен
Слайд 7Учет гендерных различий
Репрезентативная система – это предпочтительный способ восприятия. Существуют кинестетики,
визуалы, аудиалы.
Девочки: социально и психически более развиты (гормоны, внимание, властность). У женщин реализация себя в семье.
Мальчики: личностное самоопределение (любовь, добыча денег). У мужчин реализация себя для семьи.
Девочки: социально и психически более развиты (гормоны, внимание, властность). У женщин реализация себя в семье.
Мальчики: личностное самоопределение (любовь, добыча денег). У мужчин реализация себя для семьи.
