- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Структура блока презентация
Содержание
- 1. Структура блока
- 2. Этапы модуля
- 3. Знакомство с темой Мотивация Исследование примера
- 4. Изучение Знания и умения Порядок оказания первой помощи
- 5. Применение Навыки Практика на манекене
- 6. Демонстрация в 3 ступени Инструктор: 1-
- 7. Конкретный случай - симуляция Воссоздать естественную
- 8. Спасибо за внимание
Этапы модуля 2- Получить знания и умения 3- Приобрести навыки и компетенции 1-
Слайд 2
Этапы модуля
2- Получить
знания и умения
3- Приобрести навыки и компетенции
1- Мотивировать
Инструктор
Введение
представить тему
представить цель
представить план достижения цели
Исследование
примера
Презентация
Практика
Симуляция
Заключение
Вопросы - Ответы
Напоминание основных пунктов
- Огласить продолжение
Обучаемый
Слайд 3
Знакомство с темой
Мотивация
Исследование примера
Спросите:
- Что вы видите на картинке ?
- Что
угрожает пострадавшему ?
- Какова цель оказания помощи ?
Слайд 6
Демонстрация в 3 ступени
Инструктор:
1- Показывает в настоящем времени
2- Комментирует и
показывает
Участник
3- Снова излагает
4- Повторяет движения
Участник
3- Снова излагает
4- Повторяет движения
Умение и навыки
« я понимаю когда вижу »
« я понимаю когда слышу »
« я понимаю когда говорю »
« я понимаю когда делаю »
Слайд 7
Конкретный случай - симуляция
Воссоздать естественную среду.
Попросить участников проиграть ситуацию
Проанализировать действие.
Проверить усвоение
материала
Завершение игры
Приобретение « компетенций»
