Подготовила Колякина Анастасия группа 3 «Б»
Презентация по дисциплине МАСПО
Стишенок И.В. «Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост.»
Подготовила Колякина Анастасия группа 3 «Б»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Стишенок И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост презентация
Содержание
- 1. Стишенок И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост
- 2. Аннотация В книге представлены психокоррекционные сказки
- 3. соде Глава1.-Психокоррекционные сказки. Глава2.- Методические рекомендации к
- 4. Отрывок из книги: В сказкотерапии играм и
- 5. Пример приведенных в книге психологических игр «Пеленание».
- 6. Пример приведенных в книге психологических игр (продолжение)
Аннотация В книге представлены психокоррекционные сказки и психологические игры, методические рекомендации по сказкотерапии, предложены удобные схемы работы с каждой сказкой, подробно описаны две программы сказкотерапевтических тренингов. Книга адресована психологам и
Слайд 1Презентация по дисциплине МАСПО
Стишенок И.В. «Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный
рост.»
Подготовила Колякина Анастасия группа 3 «Б»
Подготовила Колякина Анастасия группа 3 «Б»
Слайд 2Аннотация
В книге представлены психокоррекционные сказки и психологические игры, методические рекомендации по
сказкотерапии, предложены удобные схемы работы с каждой сказкой, подробно описаны две программы сказкотерапевтических тренингов. Книга адресована психологам и психотерапевтам, педагогам и родителям, всем, кто хочет развить свои творческие возможности.
Слайд 3соде
Глава1.-Психокоррекционные сказки.
Глава2.- Методические рекомендации к использованию сказок.
Глава3.- Работа с психокоррекционными сказками.
Глава4.-
Методические рекомендации к использованию психологических игр в сказкотерапии.
Содержание книги
Слайд 4Отрывок из книги:
В сказкотерапии играм и упражнениям отводится особая роль- они
помогают представить проблему в символической форме и, тем самым, настраивают участников на сказку. Ребенку или взрослому подчас бывает сложно поделиться с другими своими чувствами и переживаниями. В игре же каждый способен легко, непринужденно и естественно прожить весь свой жизненный опыт и чувства.
Психологические игры должны быть подобраны по принципу совместимости со сказкотерапевтичкскими знаниями.
Психологические игры должны быть подобраны по принципу совместимости со сказкотерапевтичкскими знаниями.
Слайд 5Пример приведенных в книге психологических игр
«Пеленание».
Цель игры- научиться преодолевать препятствия.
Одного из
участников тренинга туго запеленовывают в одеяла. Задача «запеленатого» распеленаться и освободиться, двигаясь таким образом, чтобы выбраться из одеяла.
Ситуацию трудностей можно моделировать. Так, для приобретения навыков сопротивления можно создавать «ситуацию давления», используя при этом метафору «зернышко под землей».
Ситуацию трудностей можно моделировать. Так, для приобретения навыков сопротивления можно создавать «ситуацию давления», используя при этом метафору «зернышко под землей».
Слайд 6Пример приведенных в книге психологических игр
(продолжение)
Игра может быть полезна при работе
со сказками : «Птенец», «Желуди», «Кедр» и «Коряга».
Продолжительность игры – 15-20 минут.
Продолжительность игры – 15-20 минут.
