Психология межличностного взаимодействия презентация

отношений
5. Уровни совместимости людей

стороны:
- контакты с природой
- контакты с живыми существами

направленной на познание и преобразование окружающего мира, включая самого себя и условий своего существования.
В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, реализует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало в природе.

живые существа, обменивающиеся информацией;
общение свойственно всем живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становится осознанным и опосредованным речью

в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому:
о состоянии внешней среды
о наличных потребностях
знания о мире, приобретенный опыт, способности, умения и навыки
сведения о эмоциональном состоянии
Человеческое общение многопредметно

активности.
у животных цели общения обычно не выходят за рамки удовлетворения актуальных для них биологических потребностей
у человека цель общения - средство удовлетворения многих потребностей: социальных, культурных, познавательных, творческих, эстетических, потребностей интеллектуального роста, нравственного развития и ряда других.

состояния обоюдной готовности к приему и передаче сообщения и поддержания взаимосвязи в форме постоянной взаимоориентированности

запрос, а также обмен мнениями, замыслами, решениями, выводами и т.д.;

тех или иных действий

деятельности;

партнерами друг друга (их намерений, установок, переживаний, состояний и т.д.);

также изменение с его помощью собственных переживаний и состояний;

ролевых, статусных, деловых, межличностных и прочих связей сообщества, в котором предстоит действовать индивиду;

том числе его намерений, установок, мнений, решений, представлений, потребностей, действий, активности и т.д.

в узком смысле слова, состоит в обмене информацией
Обмен информацией обязательно предполагает воздействие на поведение партнера.
Эффективность коммуникации измеряется именно тем, насколько удалось это воздействие.

от самого сообщения.

только первым и отказывает в доверии другим.
2. Барьер «избегание». Человек избегает источников воздействия, уклоняется от контакта с собеседником. Если уклониться невозможно, то он прилагает все усилия, чтобы не воспринимать сообщение (невнимателен, не слушает, не смотрит на собеседника, использует любой предлог для прекращения разговора).
3. Барьер «непонимание». Зачастую источник информации заслуживает доверия, авторитетен, однако информация «не доходит» (не слышим, не видим, не понимаем).
Фонетический барьер 
Семантический барьер 
Барьер логического непонимания

то, чтобы стимулировать какое-то действие. 
Констатирующая информация выступает в форме сообщения, она имеет место в различных образовательных системах и не предполагает непосредственного изменения поведения.

коммуникацию (в качестве знаковой системы используется речь) и невербальную коммуникацию (используются различные неречевые знаковые системы - жесты, мимика, пантомимика).

его диапазон, тональность).
Экстралингвистическая - включение в речь пауз, покашливания, плача, смеха и т.п.).
Все эти дополнения увеличивают семантически значимую информацию

лицом друг к другу способствует возникновению контакта, символизирует внимание к говорящему;
- опоздание истолковывается как проявление неуважения.

взаимодействия.
Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция; согласие и конфликт, приспособление и оппозиция, ассоциация и диссоциация и т. д.

общения заключается в восприятии и познании друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.
Представление о другом человеке тесно связано с уровнем собственного самосознания: чем более полно раскрывается другой, тем более полно становится и представление о самом себе.

по таким признакам, как:
а) цели и задачи общения людей в данной ситуации;
б) их намерения и мотивы;
в) формы поведения, подходящие для достижения поставленных целей;
г) состояние дел и самочувствие людей в момент наблюдения за ними.
2. Наличие заранее заданных установок, оценок убеждений.
3. Наличие уже сформированных стереотипов.
4. Стремлением сделать преждевременные заключения
5. Отсутствие желания и привычки прислушиваться к мнению других людей
6. Отсутствие изменений в восприятии и оценках людей,

других людей.

с разными сторонами объективной действительности, включающая три взаимосвязанных компонента: отношение человека к людям, к себе к внешнему миру.

Термин “межличностные” указывает на то, что:
- объектом отношения выступает другой человек,
- отношения взаимнонаправленные.

друг друга, обусловленных содержанием и организацией совместной деятельности и ценностями, на которых основывается общение людей.

налагает на него особые права и обязанности.
В ситуации сотрудничества - это коллега, партнер, клиент, поклонник, объект любви и т.д.;
в ситуации конкуренции – это соперник, враг, заговорщик, союзник ит.д.;
в ситуации неравного распределения власти – лидер, герой, последователь, человек из толпы и т.д.

вместе с другим конкретным человеком.
Симпатия и притяжение могут проявляться иногда независимо друг от друга. Межличностные симпатии и притяжения можно рассматривать как условие и результат совместимости двух лиц в определённых условиях

профессия, образование);
- социально-психологические факторы (ценностные ориентации, межличностный статус);
- психологические факторы (характер, стереотипы поведения);
- психофизиологические факторы (темперамент, эмоциональность, реактивность организма).
Из ряда наблюдений вытекает, что:
а) устойчиво взаимодействуют люди, имеющие различный социометрический статус в группе;
б) отвергают друг друга, то есть испытывают межличностное непринятие, те лица, которые имеют сходные, но недостаточно высокие статусы (уровень «пренебрегаемых» и «непредпочитаемых»).

помыслы партнёра по взаимодействию. Это когнитивный процесс установления связи между явлениями. Но одного понимания недостаточно, необходимо ещё и взаимное согласие (эмоциональная и поведенческая составляющая отношений). Одними из основных параметров взаимопонимания являются адекватность и идентификация.
Адекватность – это точность отражения одной личности другой.
Идентификация – это внутреннее отражение, уподобление человека другому лицу.

Срабатываемость – согласованность в работе между её участниками. В этом случае взаимная удовлетворённость взаимодействием партнёров опосредована деятельностью.

Если совместимость характеризуется максимальной удовлетворённостью партнёров при значительных эмоциональных затратах, то срабатываемость определяется, в первую очередь, эффективностью деятельности.

другие человеческие отношения.

нейтральными.
Таким образом, можно говорить о положительных, отрицательных и нейтральных межличностных отношениях

членов коллектива, так и различием других.

единство, совместимость жизненных ценностей, устремлений, идеалов, интересов, убеждений людей (чем более близки устремления, убеждения, ценности, тем легче людям понять друг друга, тем выше совместимость).
2. Согласованность функционально-ролевых ожиданий, представлений человека о своих ролях и функциях в данном союзе, (например, если члены семьи по-разному понимают свои роли и предъявляют друг другу несогласованные, отвергаемые другими ожидания и соответствующие им требования, семья является заведомо малосовместимой и конфликтной).
3. Совместимость индивидуально-психологических характеристик людей

характера:

1) способность критически относиться к себе;
2) терпимость к другим;
3) доверие к другим.

Если эти качества полностью отсутствуют у человека, то он практически не совместим с другими людьми

обладает легко возбудимой нервной системой, для которой характерно преобладание возбуждения над торможением;
2) сангвиник характеризуется наличием сильной, уравновешенной, подвижной нервной системы; 3) флегматик обладает сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой; 4) меланхолик обладает слабой нервной системой.

совместимости и эффективности.