Нарушения позитивных эмоций: гелотофобия, гипомания и нарушения привязанности презентация

низким контролем уместности смеха, часто при шизофрении, мании, слабоумии;
2) вынужденный смех – непроизвольный, внезапный смех без ощущения радости, иногда переходит в плач; возникает при болезни Паркинсона, множественном и боковом склерозе, опухолях и поражениях мозга;
3) геластическая эпилепсия – редкая форма эпилепсии, часто с потерей сознания и конвульсиями, вегетативными нарушениями; обычно начинается в детстве, бывает у новорожденных;
4) Гелатофобия - болезненный страх насмешек и несерьезного отношения со стороны окружающих

входящая в симптомокомплекс социофобии
В. Рух и Р.Т. Пройер
Обосновали независимости гелотофобии от социофобии. Главное отличие – неловкие, несуразные движения, «деревянный вид»
В структуру гелотофобии входит неумение:
Воспринимать улыбку и смех собеседника как нечто позитивное
Различать добродушное подтрунивание и агрессивное дразнение
Болезненное реагирование на юмористические замечания
Понятие гелотофилии – склонность выставлять себя объектом юмора и смеха
Катагеластицизм – чрезмерная склонность и удовольствие высмеивать окружающих

публичных выступлений, потому что мне кажется, что другие люди почувствуют мою неуверенность и будут насмехаться надо мной.
3. Когда посторонние люди в моем присутствии начинают смеяться, мне часто кажется, что они смеются надо мной.
4. Мне трудно смотреть человеку прямо в глаза, потому что я боюсь услышать пренебрежительный комментарий в свой адрес.
5. Когда мне делают шутливые замечания, я становлюсь словно парализованным.
6. Я контролирую себя, чтобы ненароком не попасть в неприятную, досадную ситуацию и не стать из-за этого объектом насмешки.
7. Мне кажется, что на других я произвожу странное впечатление.
8. Несмотря на то что я часто чувствую себя одиноким, я стараюсь избежать общест-венных мероприятий, чтобы уберечь себя от возможных высмеиваний и насмешек.
9. Если однажды где-нибудь я вел себя особенно неловко, я стараюсь избегать этого места.
10. Если бы у меня не возникало страха быть смешным на публике, я бы выступал публично.
11. Если у кого-то я однажды вызвал смех, я никогда больше не смогу непринужденно общаться с этим человеком.
12. Мне требуется очень много времени, чтобы восстановиться после шутки в свой адрес (насмешки).
13. Во время танцев я чувствую себя некомфортно, поскольку убежден, что я из тех людей, которые вызывают смех и насмешки.
14. Даже когда я чувствую себя вполне спокойно, у меня возрастает страх попасть в неприятную ситуацию и показаться странным.
15. Если я оказываюсь в неловкой ситуации, я цепенею и не могу адекватно себя вести.

и неуместен;
близко к сердцу воспринимают юмористические замечания со стороны других людей, воспринимают доброжелательные шутки окружающих как насмешку над собой.
могут шутить только в окружении очень близких людей, их юмор агрессивен, язвителен, презрителен, либо смеются над всем и всеми, либо вовсе не смеются
часто не понимают смысл шуток, понимают его неверно
не используют юмор в качестве копинга

позитивно и непринужденно
В основе реакции на улыбки и незлобивый юмор лежит страх, что заметно для собеседника
манера общения, особенно пантомимика, выдает их скованность и производит странное впечатление.
характерно мышечное напряжение вплоть до онемения, «деревянные» движения
Психофизиологические симптомы, типичные для тревоги: учащение сердцебиения, тремор мышц, сухость в горле, заикание.

выглядеть смешным (не имеет реальной причины в виде частого высмеивания)
Физиологические и поведенческие симптомы имеют экстраординарную интенсивность
Страх сохраняется длительное время

подтверждение превосходства над другими, критики и манипулирования. Связан с нейротизмом, враждебностью, низкими совестливостью, социальной компетентностью, готовностью оказать поддержку и способностью использовать юмор как копинг.
Самоуничижительный – готовность быть осмеянным, чтобы снискать расположение других. Связан с нейротизмом, депрессивностью, тревожностью, неудовлетворенностью отношениями, качеством жизни, низкой самооценкой и психологическим благополучием

приподнятостью настроения (иногда раздражительностью), а также чувством благополучия, физической и умственной продуктивности, повышенная энергичностью и активностью

Источники:
маниакальная фаза биполярного расстройства
Соматические заболевания: нервной системы, гипертериоз
Интоксикация некоторыми психотропными препаратами

отвлекаемость;
сниженная потребность во сне;
повышение сексуальной энергии;
небольшие кутежи или другие типы безрассудного или безответственного поведения;
повышенная общительность или фамильярность.

В течение 4 дней минимум три симптома должны проявляться в изменении личностного функционирования в повседневной жизни

как игра, без понятий об ответственности и долге
Storge дружеская и товарищеская любовь, для которой важны согласие, общность интересов и доверие
Mania собственническое и ревнивое чувство
Pragma выбор партнера на основании способности ужиться вместе и соображений полезности
Agape христианский идеал самозабвенной и жертвенной любви

компонентов порождает 8 разных видов любви
Полная любовь – когда все три компонента выражены одинаково высоко
Симпатия – выражена только интимность
Романтическая любовь = интимность + страсть
Товарищеская любовь = интимность + ответственность

поведение

и плач
Нормативное развитие отношений со взрослым и сепарационный синдром
Мать как отправная точка исследования мира
Качество отношений взрослого с ребенком vs. количество проведенного с ним времени
Метод Незнакомой ситуации

потомство
Заботиться о потомках до достижения ими репродуктивного возраста

ребенок может демонстрировать дистресс от разлучения с матерью и избегающее поведение при ее возвращении, или никакой реакции на ее уход, парадоксальные реакции на уход и возвращение взрослого

привязанности.
При взаимодействии с ребенком матери:
Не инициируют взаимодействие с ребенком, ободряющее и поддерживающее поведение
больше отстраняются от ребенка, чем объединяются с ребенком во время контакта, отсылают его к игрушкам, когда он требует общения
Неактивно, поверхностно взаимодействуют с ребенком
Несвоевременно, неадекватно по интенсивности реагируют на инициативы ребенка
Реагируют на инициативу ребенка спорадически, иногда отвечают на нее, иногда нет

the construct of maternal insensitivity: distinct longitudinal pathways associated with early maternal withdrawal. Attachment & Human Development 15 (5–6): 562–582.

собственной ценности, низкое самоуважение и склонность описывать себя в негативных терминах.
недооценка своего контроля над развитием отношений, ощущение беспомощности, недооценка своего вклада в общее дело.
Представления о других: сомнения по поводу своей значимости (ценности) в глазах другого человека, которые из-за страха перед разрывом отношений только обостряются. Даже собственная группа воспринимается как угрожающая. Групповое взаимодействие вызывает стрессовые переживания

и не вызывающих доверия, объясняют поведение партнеров по отношениям в негативных терминах
репрезентация Я: отношения с другими людьми обостряются стремлением поддерживать эмоциональную дистанцию и собственную независимость.
стремятся контролировать ситуацию полностью самостоятельно, других людей воспринимают как помеху. К групповым задачам относятся негативно

и теперь
Необходимость анализировать всю ситуацию целиком
Проблема – не индивидуальный симптом, а результат устойчивых форм взаимодействия между партнерами
Эмоции также не индивидуальный феномен, а результат организации взаимодействия между партнерами
Негативные эмоции возникают на основании страхов утраты и страхов перед отношениями, как они объясняются в теории привязанности
как восстановить романтические отношения на основе теории привязанности.

эмоциям, на цикл продуктивного взаимодействия
Цикл продуктивного взаимодействия – когда индивиды способны запрашивать и обеспечивать комфортное, поддерживающее и безопасное взаимодействие, способствующее успешной регуляции эмоций

паттернов
Выстраивание отношений надежной привязанности в терапевтической ситуации между терапевтом и клиентом, между клиентом и его нынешними и прошлыми партнерами, в структуре личности клиента
Заново выстроенная терапевтическая привязанность служит буфером для возможного травматического опыта при построении новых привязанностей

теперь (Роджерс, гештальт)
В этом процессе происходит переоценка информационно-когнитивных аспектов эмоций (как в информационных теориях эмоций)
Эмоции являются основным объектом работы, и средством работы по интеграции эмоций, познавательных процессов и поведения.

эмоциональное реагирование
Трудности с переструктурированием опыта

(приближаться, избегать, преодолевать, исследовать и т.п.)
Первичные низкоадаптивные – эмоции, направленные на достижение определенных целей, которые, возможно, когда-то были адаптивны, но не эффективны в конкретной ситуации
Вторичные реактивные – это эмоции по поводу первичных адаптивных/ неадаптивных эмоций
Инструментальные – осознанно или неосознанно выученные эмоциональные проявления, определенным образом влияющие на окружающих (запугивание, крокодиловы слезы, инструментальный страх «мальчик, который кричал «волк»», ложное смущение)

регуляции эмоций
Рефлексия опыта такого построения
Трансформация эмоциональной реакции в новую
Применение трансформированного опыта в новых жизненных ситуциях