мүшелері: Демегенова Г.
Бисенова З. Шабаева Г. Махатова А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Өзін-өзі тану рухани – адамгершілік білім бағдарламасының әдіснамалық және педагогикалық-психологиялық негіздері презентация
Содержание
- 1. Өзін-өзі тану рухани – адамгершілік білім бағдарламасының әдіснамалық және педагогикалық-психологиялық негіздері
- 2. Жоспар - Рухани-адамгершілік білім беру жайында
- 3. Фалес Сұлулық сыртқы тәнді әсемдеуден емес, рухани
- 4. Шәкәрім Құдайбердіұлы Адамды ізденіске түсіретін екі
- 5. Ыбырай Алтынсарин «Имансыз еткен жақсылықтың пайдасы
- 7. «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасының психологиялық
- 8. Жоғары сана К.Г.Юнг Сана Түпкі сана З.Фрейд
- 9. Сананы тазартудың тәсілдері Тыныштық сәті Терең тыныс
- 10. «Өзін-өзі тану» пәнін оқытудың шарттары Сара
Жоспар - Рухани-адамгершілік білім беру жайында айтқан ғұлама- өкілдері - «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасының психологиялық педагогикалық қағидалары. - Сананың құрылымы. Түпкі сана. Жоғары сана. - Сананы тазартудың тәсілдері
Слайд 1«Өзін-өзі тану» рухани – адамгершілік білім бағдарламасының әдіснамалық және педагогикалық-психологиялық негіздері
Топ
Слайд 2Жоспар
- Рухани-адамгершілік білім беру жайында айтқан ғұлама- өкілдері
- «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік
білім беру бағдарламасының психологиялық педагогикалық қағидалары.
- Сананың құрылымы. Түпкі сана. Жоғары сана.
- Сананы тазартудың тәсілдері
-«Өзін-өзі тану» пәнін оқытудың шарттары
- Сананың құрылымы. Түпкі сана. Жоғары сана.
- Сананы тазартудың тәсілдері
-«Өзін-өзі тану» пәнін оқытудың шарттары
Слайд 3Фалес
Сұлулық сыртқы тәнді әсемдеуден емес, рухани бастаудан басталады.
Рухани-адамгершілік білім беру жайында
айтқан ғұлама- өкілдері.
Сократ
Өзіңді-өзің таны
Слайд 4Шәкәрім Құдайбердіұлы
Адамды ізденіске түсіретін екі мәселе бар, ол – тәндік және
рухани тұрғыдан даму.
Слайд 5Ыбырай Алтынсарин
«Имансыз еткен жақсылықтың пайдасы жоқ», адамның не нәрсеге болса да,
берік сенімі жүректен орын алмаса, ол нәтиже бермейді.
Слайд 7«Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасының психологиялық педагогикалық қағидалары
Ізгілікке бағытталық қағидасы
бірінші орынға ізеттік идеялары мен бағдарларын шығаруды көздейді
Жалпыадамзаттық құндылықтар қағидасына сәйкес «Өзін-өзі тану» пәнінің мазмұны адамның жоғары рухани табиғатының көрінісі ретіндегі мәңгілік жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделу керек.
Әлеуметтік ынтымақтастық қағидасы тұлғаның адами қасиеттерінің толық дамуына мүмкіндік беретін қосымша арнайы сабақтан тыс әрекетке жүгіну керек.
Ұлттық мұра қағидасы жалпыадамзаттық рухани құндылықтарды ұлттық рухани мәдениет арқылы тану қажеттілігін алға тартады.
Табиғи сәйкестілік қағидасы тұлғаның жас және дара ерекшеліктері, рухани адамгершілік дамудағы ішкі қажеттіліктер деңгейін адамның рухани табиғатының бірлігін ескереді.
Жалпыадамзаттық құндылықтар қағидасына сәйкес «Өзін-өзі тану» пәнінің мазмұны адамның жоғары рухани табиғатының көрінісі ретіндегі мәңгілік жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделу керек.
Әлеуметтік ынтымақтастық қағидасы тұлғаның адами қасиеттерінің толық дамуына мүмкіндік беретін қосымша арнайы сабақтан тыс әрекетке жүгіну керек.
Ұлттық мұра қағидасы жалпыадамзаттық рухани құндылықтарды ұлттық рухани мәдениет арқылы тану қажеттілігін алға тартады.
Табиғи сәйкестілік қағидасы тұлғаның жас және дара ерекшеліктері, рухани адамгершілік дамудағы ішкі қажеттіліктер деңгейін адамның рухани табиғатының бірлігін ескереді.
Слайд 8Жоғары сана
К.Г.Юнг
Сана
Түпкі сана
З.Фрейд
Иновация
Эмоция
Әлем
Дұрыс (оң) Бес
cезім
Қабылдау
Сананың құрылымы. Түпкі сана. Жоғары сана.
мүшесі
Слайд 9Сананы тазартудың тәсілдері
Тыныштық сәті
Терең тыныс алу
Пазитивті ойлар
Ізгілік педагогтармен еңбекетеніп оқу
Шынайы ниет.
Жақсы ойлар
Жақсы,жылы сөздер
Жалпы іс-әрекеттер
Риясыз сүйіспеншілік беру
Адамдарға көмек беру
Жақсы,жылы сөздер
Жалпы іс-әрекеттер
Риясыз сүйіспеншілік беру
Адамдарға көмек беру
Слайд 10«Өзін-өзі тану» пәнін оқытудың шарттары
Сара Алпысқызы Назарбаева
«Өз ойыңды өзгерт, сонда сен
өз өміріңді өзгертесің»
