Педагог-психолог
Горбовская И.Н.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологическая гостиная. Знаете ли вы своего ребенка презентация
Содержание
- 1. Психологическая гостиная. Знаете ли вы своего ребенка
- 2. Цель: формировать доброжелательные отношения между родителями
- 3. Задачи: обобщить представление родителей об индивидуальных
- 4. Участники: педагог-
- 5. Презентация «Мой ребенок – мое солнышко!»
- 6. Уроки психотренинга
- 7. «Цветик – семицветик» Инструкция: в центре
- 8. «Контраргументы»
- 9. Притча «О бабочке и мудреце»
Цель: формировать доброжелательные отношения между родителями и детьми, педагогами и воспитанниками, основанные на доверии развивать самосознание родителей и педагогов, конструктивные представления о детях
Слайд 1Психологическая гостиная
«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ СВОЕГО РЕБЕНКА?
МДОУ «ЯСЛИ-САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ТИПА ДЛЯ
ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Слайд 2Цель:
формировать доброжелательные отношения между родителями и детьми, педагогами и воспитанниками,
основанные на доверии
развивать самосознание родителей и педагогов, конструктивные представления о детях
развивать самосознание родителей и педагогов, конструктивные представления о детях
Слайд 3Задачи:
обобщить представление родителей об индивидуальных возможностях детей младшего дошкольного возраста,
чтобы использовать их в процессе семейного воспитания
способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным возможностям своего ребенка
способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным возможностям своего ребенка
Слайд 7«Цветик – семицветик»
Инструкция:
в центре цветка написать имя ребенка, на лепестках
ласкательные производные от имени, внизу на стебельке имя, с которым родители обращаются к ребенку, когда сердятся.
На лепестке стебелька написать обращение, которое больше всего нравится ребенку.
На лепестке стебелька написать обращение, которое больше всего нравится ребенку.
Слайд 9Притча
«О бабочке и мудреце»
В древности жил-был один мудрец, к которому
люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей.
Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся».
Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил:
«Все в твоих руках!»
Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся».
Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил:
«Все в твоих руках!»
