Личность. Деятельность. (лекция 2) презентация

Деятельность.

4. Виды деятельности.

происходит от латинского «persona». Первоначально это слово означало маску, которую надевал актер в древнегреческом театре. По сути, данный термин изначально указывал на роль в театральном действии, т.е. в понятие «личность» вкладывался внешний, поверхностный социальный образ, подобный тому, что демонстрирует человек, играя определенные социальные роли.

будут использоваться в дальнейшем:
индивид,
личность
индивидуальность.

Он имеет обусловленные природой особенности – генотип. Генотипические свойства в процессе жизни развиваются и образуют фенотип.
Фенотип – это продукт взаимодействия генотипа и среды.
Как индивиды, люди отличаются друг от друга морфофизиологическими особенностями, такими как рост, телесная конституция, цвет глаз, тип нервной системы и др.

В процессе своей жизни и деятельности человек вступает в отношения с другими людьми (общественные отношения).
Поэтому личностью может быть человек, имеющий опыт социальных отношений .

социальные качества, формирующихся в различных видах активной деятельности и социальных отношений.

психологических и социальных качеств (свойств).

«Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают».

верхушку которого представляет сознание, основную же массу, расположенную под водой и не видимую, - бессознательное.
По З.Фрейду, именно бессознательные психические процессы детерминируют мысли, чувства и поведение человека.

деятельность личности и относительно независимых от наличной ситуации.

деятельность, УП – уровень посяганий, ЦО – ценностные ориентации.

поддержания жизни его организма и развития его личности.

изменяющимися потребностями и наличными условиями для их удовлетворения выступает как движущая сила развития личности.

достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности

последовательности действий, выбор для каждого действия соответствующих средств, способов, определение критериев выполнения действий и форм контроля);

выполнение, осуществление деятельности, сопровождаемое текущим контролем и перестройкой деятельности в случае необходимости;

проверка результатов деятельности, исправление ошибок, если они были; сопоставление полученных результатов с запланированными, подведение итогов работы и ее оценка.

на основе взаимного психического отражения.

вербальное,
невербальное,
символьное.

которого является сама осуществляемая «деятельность», а не те практические результаты, которые достигаются с ее помощью.

определенных знаний, навыков и умений.


Знания — это информация о значимых свойствах мира, необходимая для успешной организации тех или иных видов теоретической или практической деятельности.
Навыки — это действия, которые, будучи сформированными в результате упражнения, характеризуются высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля.
Умения — это способы выполнения действий