Человек, личность, индивидуальность. Девиантное поведение человека презентация

интегрированные в нем социально значимые черты».
Б.Г. Ананьев: «Личность - субъект общественного поведения и коммуникаций»
П.Е. Кряжев: «Личность - это индивид, определивший свою деятельную позицию ко всему, что его окружает: к труду, к социальному строю, к задачам коллектива, к судьбе другого человека»
С.Л. Рубинштейн: «Личность - совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия»
А.В. Петровский: «Личность - человек как общественный индивидуум, субъект познания и объективного преобразования мира, разумное существо, обладающее речью и способностью к трудовой деятельности»
К.К. Платонов: «Личность - человек как носитель сознания».

высшей степени развития живой природы, к виду Homo sapiens. это биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, способное создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда.
Индивид – это отдельный, единичный представитель Homo sapiens, обладающий общей для вида конституцией вне зависимости от его индивидуальных особенностей.
Индивидуальность – совокупность физиологических и психологических особенностей, характеризующих своеобразие, единичность, неповторимость отдельного человека., не ведет к родовым трансформациям, а основана на самореализации как личности
Личность (в узком смысле) - человек как член общества, обладающий системой уникальных свойств (мысли, поведение, отношение к окружающим, характеризуется мировоззрением
Личность формируется в процессе активного взаимодействия с окружающим миром (инкультуризации, воспитания, обучения, в социальных отношениях).

Основные понятия

Мотив = отражение потребности
Мотивы отличаются 1) видом потребности, которая в них проявляется, 2) формами, которые они принимают, 3) широтой или узостью, 4) конкретным содержанием деятельности, в которой они реализуются.
Виды мотивов : неосознанные –
влечения – наиболее примитивная форма мотива, неопредмеченное побуждение.
установки – состояние готовности, предрасположенности к деятельности, с помощью которой может быть удовлетворена та или иная потребность в соответствии с прошлым опытом.
осознанные
желание – осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному.
интересы - это эмоциональные проявления познавательных потребностей человека.
стремления — это мотивы поведения, где выражена потребность в таких условиях существования и развития, которые не представлены в данной ситуации, но могут быть созданы.
Стремления могут приобретать различные формы:
намерения - конкретная форма стремлений человека, при которой осознаются не только условия,, но и средства, которые рассчитывает он использовать,
мечта -созданный фантазией образ желаемого, побуждающий человека не только созерцать, но и усиливающий энергию человека.
страсти — мотивы, в которых выражаются потребности, обладающие непреодолимой силой, отодвигающие на задний план все, что не связано с значимым объектом, и на протяжении длительного времени определяющие направление мыслей и поступков человека.
убеждения — это система осознанных мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением

Мотивы

обликом, идеологической позицией,
широтой – диапазоном сфер проявления устремлений (м.б. узкой или широкой)
интенсивностью - силой устремления личности для реализации поставленных целей
устойчивостью и действенностью (Определенная деятельность по реализации жизненной цели о жизненной роли).

Направленность личности характеризуется:

на что они споособны

А. Маслоу - концепция самоактуализирующейся личности

(принять себя такими, какими они есть);
Непосредственность, простота и естественность;
Центрированность на проблеме;
Независимость: потребность в уединении;
Автономия: независимость от культуры и окружения;
Свежесть восприятия;
Вершинные, или мистические, переживания (моменты сильного волнения или высокого напряжения, а так же моменты расслабления, умиротворения, блаженства и спокойствия );
Общественный интерес;
Глубокие межличностные отношения;
Демократичный характер (отсутствие предубеждений);
Разграничение средств и целей;
Философское чувство юмора (доброжелательный юмор);
Креативность (способность к творчеству);
Сопротивление окультуриванию (находятся в гармонии со своей культурой, сохраняя определенную внутреннюю независимость от нее).

динамики психической деятельности
(temperamentum (лат) - «надлежащее соотношение частей»)
Холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик

их теле жидкостей: у сангвиника - преобладает кровь (сангвэ), у холерика - желтая желчь (холэ), у флегматика - слизь или лимфа (флегма), у меланхолика - черная желчь (меланэ холэ).
Темперамент проявляется в особенностях мышления, речи, поведения…

психических процессов и поведения человека.
И. П. Павлов: темперамент определяют свойства нервных процессов,
Сила нервных процессов;
Уравновешенность нервных процессов;
Подвижность нервных процессов;

и раздражители.
Это индивидуальная особенность, показывающая работоспособность и выносливость.
Силу изменить нельзя, но можно регулировать.

могут быть либо уравновешены, т.е. одинаковой силы, либо какой-то из них преобладает.

скорости смены возбуждения и торможения.

активность.
Склонность к резким сменам настроения, необдуманность, вспыльчивость, раздражительность.
Подвержен эмоциональным срывам.
Недостаточная эмоциональная уравновешенность может привести к неспособности контролировать свои эмоции в трудных жизненных обстоятельствах.

Холерик

с людьми.
Общителен.
Чувства легко возникают и легко сменяются, мимика богатая.
Свойственна открытость и доступность, а в некоторых
случаях - беззаботность, поверхностность, непостоянство.
Стремится к частой смене впечатлений.
Сравнительно легко и быстро переживает неудачи.

медленно, но являются стойкими.
Как правило, редко выходит из себя, ровен и спокоен в общении.
Вдумчивый, миролюбивый, старательный и размеренный, но в некоторых случаях могут проявляться пассивность, вялость и безучастность к окружающему, лень и безволие.
Чувства и настроения обычно отличаются постоянством.

утомляемость.
Высокая эмоциональная чувствительность, глубина и устойчивость эмоций при слабом их внешнем выражении, причем преобладают отрицательные эмоции.
Это, как правило, тревожные, малообщительные люди.
При неблагоприятных условиях может развиться повышенная эмоциональная ранимость, замкнутость, отчужденность.

усилий и спокойной деятельности.

Профессии должны быть постоянно связаны с общением, а также организацией деятельности людей.

Темперамент и профессия

деятельность может носить монотонный характер.

связанные с неожиданностями и сложностями.
 

и целеустремленностью.

Полной ему противоположностью был флегматик Кутузов и вероятно его темперамент оказал влияние на выбор стратегии в войне с Наполеоном.

Наполеон был сангвиником. Этот тип темперамента считается самым сильным. Однако он не спас Наполеона от поражения, которое нанес ему флегматик Кутузов.

- активность - устойчивость
Черты, выражающие различное отношение личности к действительности.
1) проявляющиеся в деятельности: инициативность, трудолюбие, работоспособность и др.
2) проявляются по отношению к другим: тактичность, вежливость, чуткость и др.
3) система отношений человека к самому себе: самокритичность, скромность, гордость и т.д.
4) характеризующие отношения личности к вещам: аккуратность, щедрость, бережливость и т.д.

на основе описания акцентуаций черт характера.
Акцентуация характера – это чрезмерное усиление отдельных его черт, проявляющееся в избирательном отношении личности к определенного рода воздействиям при достаточной устойчивости к другим:

К. Леонгарду

той или иной степенью успешности овладевать деятельностью или совершенствоваться в ней

общие специальные
Одаренность
Талант
Гениальность


Биологическая основа
развития способностей - задатки

к определённым общностям и с обусловленной этим программой предписанного извне поведения. Элементы:
социальные нормы,
социальные роли,
социальные символы.

Интеллект – устойчивая совокупность умственных способностей.

преформизма – древнейшая теория –
всё в семени.
Психологи- Кеттел, Фрейд

Биогенетическая теория –
прослеживается аналогия между развитием человека и развитием человеческого рода: как в биологическом развитии человек повторяет все периоды животного мира, так и в социальном повторяются все периоды развития человеческого общества. При этом имеется в виду неизменность наследственности и среды. Периоды жизни: первый год – развитие обезьяны; второй год – элементарное человеческое состояние; последующие периоды развития соответствуют различным эпохам развития общества – дикости, варварства и т.д; зрелость – современная культура.

Интеракционистская теория или теория конвергенции – поведение человека рассматривается как итог взаимодействия наследственности и среды

и источник развития»

усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе.
Нормы поведения, нормы морали, убеждения человека определяются теми нормами, которые приняты в данном обществе.

Социализация личности

продолжается на протяжении всей жизни

Функции социализация

человека, являются детство, отрочество и юность.
Относительно периодов социализации взрослого человека нет единого мнения.
один из подходов к решению данного вопроса: выделить основные сферы в жизни общества и в соответствии с ними рассмотреть процесс освоения человеком видов деятельности, через которые он включается в социальные сферы (семейно-бытовая, трудовая, политическая). В каждой из них можно выделить определенные этапы социализации личности.

Стадии социализации

- процесс развития социально зрелой личности, связанный главным образом с овладением профессии.

Первичная и вторичная социализация.

ценностей и которые выступают своеобразными трансляторами социального опыта.


Основные институты социализации - это семья и образовательные учреждения.

Институты социализации

на разных стадиях:

первичной социализации выступает ближайшее окружение личности, оказывающее на нее непосредственное воздействие: родители, друзья, ровесники, учителя, тренеры и т.д.
Вторичная социализация осуществляется людьми, связанными формально-деловыми отношениями: руководители учреждений, организаций официальные представители государства и его органов.

Агенты социализации

общественным, моральным и правовым нормам.

Девиантное поведение (от лат. Deviatio – отклонение)

обществе социальных норм, от самых незначительных проступков до серьезных преступлений . В широком смысле термин «девиантность» соответствует термину «отклоняющееся поведение»

В узком значении девиантность обозначает незначительные проступки, которые не подпадают под статью уголовного или административного кодексов.

Для более серьезных форм нарушения специалисты применяют дополнительные термины, а именно делинквентнтное и преступное поведение.

крайних своих проявлениях уголовно наказуемый характер.
- Аддиктивное – отклоняющееся поведение со стремлением к уходу от реальности посредством приёма психоактивных веществ, либо чрезмерной фиксацией на определённых видах деятельности.
- Патохарактерологческое – отклоняющееся поведение, обусловленное патологическими изменениями характера.
- Психопатологическое – отклоняющееся поведение, обусловленное психическими расстройствами.
- На базе гиперспособностей – отклоняющееся поведение, сопровождающееся отклонениями от норм повседневной жизни, при особой одарённости и даже гениальности в других сферах жизни.

При понимании термина в широком смысле, к девиантному поведению относят:

смысле:

являются противоправными.

1. Девиантное поведение

культуры. Один и тот же поступок может считаться в одном обществе положительным, в другом – оцениваться как социальная патология. Осложнения могут возникать даже в одном государстве, где действует единое законодательство, но проживают народы, следующие в быту разным традициям, особенно если эти традиции поддерживаются и религиозными нормами.
Отсюда следует, что критерии девиантности относительны для каждой определенной культуры и не могут рассматриваться и оцениваться в отрыве от нее.

отрицательной).

Таким образом, девиантному поведению присущи следующие черты:

с точки зрения Уголовного кодекса, а чаще расцениваемое как правонарушения, за которые наступает административная ответственность.
Сюда можно отнести: мелкое хулиганство, мелкое хищение продуктов в магазине покупателем, мелкое воровство в транспорте или на рынке, драки без нанесения тяжких телесных повреждений, обман покупателя продавцом, обман налогового инспектора, опоздание на работу, переход улицы или курение в неположенном месте и др.

2. Делинквентное поведение

а поведение, которое не одобряется еще и законом, – делинквентным.
Однако неодобрение еще не означает наступление наказания. Возможность применения уголовного наказания проводит границу между делинквентным и криминальным поведением.

деянием.
Примеры: вандализм, грабежи, убийства, организация преступного сообщества и т.д.

3. Криминальное поведение

против личности человека;
корыстное поведение, включая кражи, вымогательство, угоны автотранспорта и другие имущественные посягательства, связанные со стремлением получить материалы выгоду;
распространение и продажа наркотиков.

Криминальным поведением являются:

достичь поставленных целей законными способами, то рано или поздно у него возникают разочарование, напряженность, он начинает ощущать свою неполноценность и может использовать девиантные, незаконные, методы для достижения своих целей.

Теория структурной напряженности

определенного положения в обществе, тем больше он рискует утратить в случае нарушения законов. Если преуспевающий человек решается на преступление, то результат, по его мнению, оправдывает риск.

Идея социального инвестирования

или национальным группам. Если на человеке ставят клеймо девианта, то он начинает себя вести соответствующим образом.
Сторонники этой теории различают первичное (поведение личности, которое позволяет навесить на человека ярлык преступника) и вторичное девиантное поведение (поведение, являющееся реакцией на ярлык).

Теория стигмации (наклеивания ярлыков)

принадлежности, надежности и стабильности в выборе линии нормативного поведения
В периоды социальной дезогранизованности люди находятся в состоянии запутанности, социальные нормы разрушаются, теряются ориентиры– все это способствует девиантному поведению.
Хотя теория Э. Дюркгейма и подвергалась критике, его основная мысль о том, что социальная дезорганизация является причиной девиантного поведения, считается общепризнанной.

ТЕОРИЯ АНОМИИ Э. ДЮРКГЕЙМА