Агрессия и насилие во внутрисемейных отношениях презентация

отношения

Нарушения поведения

Психические состояния (невротизм, психотизм, депрессивность)

ребенок

Использование силовых методов дисциплинированния

Снисходительное отношение
к агрессивности ребенка

АГРЕССИВНОСТЬ РЕБЕНКА

семье

Нарушения поведения ребенка

Низкая самооценка
Отвержение со стороны социализированных сверстников
Отсутствие интереса к школе
Замена социально позитивных интересов
асоциальными

Идентификация со сверстниками с девиантным поведением и членство в группах асоциальной направленности

и гипопротекция).
Степень удовлетворения потребностей ребенка (потворствование, игнорирование).
Количество и качество требований к ребенку в семье (чрезмерность требований-обязанностей, недостаточность требований-обязанностей, чрезмерность требований-запретов, недостаточность требований-запретов, чрезмерность санкций, минимальность санкций).

– общая агрессивность
АДН – агрессивность деструктивной направленности
ААН – агрессивность асоциальной направленности
ФА – физическая агрессия
ВА – вербальная агрессия
КА – косвенная агрессия
Н – негативизм
(о) – сочетаются с устойчивыми негативными эмоциональными состояниями ребенка (невротизм, психотизм, депрессия, синдром психической неуравновешенности)

ЧУВСТВ
ПРЕДПОЧТЕНИЕ ВО ВЗРОСЛЕЮЩЕМ РЕБЕНКЕ ДЕТСКИХ КАЧЕСТВ
НЕУВЕРЕННОСТЬ РОДИТЕЛЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЯ
ФОБИЯ УТРАТЫ РЕБЕНКА
НЕРАЗВИТОСТЬ РОДИТЕЛЬСКИХ ЧУВСТВ
ПРОЕКЦИЯ НА РЕБЕНКА СОБСТВЕННЫХ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ
ВЫНЕСЕНИЕ КОНФЛИКТА МЕЖДУ СУПРУГАМИ В СФЕРУ ВОСПИТАНИЯ
ПРЕДПОЧТЕНИЕ МУЖСКИХ ИЛИ ЖЕНСКИХ КАЧЕСТВ В РЕБЕНКЕ, НЕСООТВЕТСТВУЮЩИХ ЕГО ПОЛУ

те, которые были рождены после потери предыдущего ребенка;
НЕДОНОШЕННЫЕ ДЕТИ;
ДЕТИ, ЖИВУЩИЕ В МНОГОДЕТНОЙ СЕМЬЕ, с небольшим промежутком между рождениями детей;
ДЕТИ С ВРОЖДЕННЫМИ ИЛИ ПРИОБРЕТЕННЫМИ УВЕЧЬЯМИ, НИЗКИМ ИНТЕЛЛЕКТОМ, НАСЛЕДСТВЕННЫМИ ИЛИ ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ;
ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ И ОСОБЕННОСТЯМИ ПОВЕДЕНИЯ (раздражительность, агрессивность, непокорность, непослушание, импульсивность, гиперактивность, непредсказуемость поведения, нарушения сна, энурез);
ДЕТИ С ОПРЕДЕЛЕННЫМИ СВОЙСТВАМИ ЛИЧНОСТИ (апатичность, замкнутость, равнодушие, чрезмерная зависимость, лживость);

РОДИТЕЛЕЙ (привычка грызть ногти, ковырять в носу, кривляться, манипулировать гениталиями);
ДЕТИ С НИЗКИМИ СОЦИАЛЬНЫМИ НАВЫКАМИ (несамостоятельные, некоммуникативные, не имеющие друзей);
ДЕТИ, С ОСОБЕННОСТЯМИ ВНЕШНОСТИ, КОТОРЫЕ ТЯЖЕЛО ПЕРЕЖИВАЮТСЯ РОДИТЕЛЯМИ (ушастые, сутулые, кривоногие, толстые, худые);
ДЕТИ, ЧЬЕ ВЫНАШИВАНИЕ И РОЖДЕНИЕ БЫЛО ТЯЖЕЛЫМ ДЛЯ МАТЕРИ;
ДЕТИ, КОТОРЫЕ ЧАСТО БОЛЕЛИ И БЫЛИ РАЗЛУЧЕНЫ НАДОЛГО С МАТЕРИЮ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ;
ДЕТИ В ПРИЕМНЫХ СЕМЬЯХ, в которых есть собственные дети или другие приемные дети.

доминированию, тревожность, быстрая раздражительность (особенно на провоцирующее поведение ребенка), низкая самооценка, депрессивность, импульсивность, зависимость, низкий уровень эмпатии и открытости, низкая стрессоустойчивость, эмоциональная лабильность, агрессивность, замкнутость, подозрительность, нарушение самоидентификации.
НЕГАТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ.
НЕАДЕКВАТНЫЕ ОЖИДАНИЯ В ОТНОШЕНИИ РЕБЕНКА.
НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ.
ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ РОДИТЕЛЯ.
АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ.
ПРОБЛЕЫ СО ЗДОРОВЬЕМ (инвалидность и/или хронические заболевания).
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НЕВОСПРИИМЧИВОСТЬ И НЕРАЗВИТОСТЬ РОДИТЕЛЬСКИХ ЧУВСТВ.

СЕМЬИ.
СЕМЬИ С ОТЧИМЫМ ИЛИ ПРИЕМНЫМИ РОДИТЕЛЯМИ.
КОНФЛИКТНЫЕ ИЛИ НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНРЯ МЕЖДУ СТАРШИМИ ЧЛЕНАМИ СЕМЬИ.
ПРОБЛЕМЫ МЕЖДУ СУПРУГАМИ (финансовая, психологическая, сексуальная неудовлетворенность, - особенно характерно для женщин).
ЭСТАФЕТА НАСИЛИЯ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ.
ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ И РЕБЕНКА, когда происходит «перевертывание ролей», - когда родителей ждут от ребенка удовлетворения своих желаний и некоторых родительских обязанностей (Ребенок=«РОДИТЕЛЬ»).
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ ИЗОЛЯЦИЯ СЕМЬИ.

и т.п.).
ФИЗИЧЕСКОЕ СДЕРЖИВАНИЕ (удержание, ограничение, подталкивание).
НАКАЗАНИЕ ДЛЯ ПРИМЕРА, используется для демонстрации последствий действий ребенка или как способ устрашения за возможный более тяжелый проступок.
ФИЗИЧЕСКОЕ ПРИНУЖДЕНИЕ (насильственное мытье, кормление, одевание, прогулка по нужны и важным местам).

предпочтения и установки; уровень воспитательной культуры родителей; отношения между членами семьи; совпадение/несовпадение ожидаемых и исполняемых родительских ролей).
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС (образование, получение поддержки от родственников и окружающих; семейный доход; наличие постоянной работы; статус психологического здоровья).
КОМУНИКАТИВНЫЕ СЕТИ (возможность получения помощи от нянь или близких родственников по уходу за ребенком; возможность получения помощи от соседей или близких родственников по введению домашнего хозяйства).
ДРУГИЕ ЭКЗОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ (количество детей в семье; возраст родителей; гендерная роль родителей; расовая принадлежность; детское поведение; супружеское насилие).

8-13 ЛЕТ (2005 Г.)

с причинением физического, психологического или финансового ущерба, а также направленные на получение власти и контроля над родителями.

Возраст агрессоров – 12-13 – 17-18 лет (этап индивидуализации).

Основная причина проявления агрессии со стороны ребенка по отношению к родителю – утрата эмоционально-личностного контакта, когда любое требование со стороны родителей воспринимается как ограничение свободы ребенка и вызывает резко негативную реакцию.