туралы);
Бір тілек – жақсартуды қажет ететін нәрсе.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
“Екі жұлдыз, бір тілек” стратегиясы презентация
Содержание
- 1. “Екі жұлдыз, бір тілек” стратегиясы
- 2. “Сэндвич” стратегиясы 1-бөлік – позитивті комментарий, не
- 3. ...... қанағаттандым. ......аса қанағаттанбадым. ......қорыта алмадым. Егер
- 4. ...... Тойдым... ......әлі де тоймадым. ......барлық тағамдардан
- 5. “Еттартқыш, сандық, қоқыс шелегі”
- 7. «Тазалық» ойыны түрінде алу. Қатысушыларға бір парақ
- 8. «Бағдаршам» Түсінгенін білу үшін қолданыңыз. Мысалы:
- 9. «Смайликтер» БАРЛЫҒЫ ТҮСІНІКТІ ЖАРТЫЛАЙ ТҮСІНІКТІ ТҮСІНІКСІЗ Back to AFL Tools
- 10. “Басбармақ” стратегиясы Тамаша!
- 13. «Плюс, минус, қызықты» «Плюс» - оң әсер
- 15. «Дейін- кейін»стратегиясы
- 16. «Алма ағашы» стратегиясы Оқушыларға сабақ басында
- 17. «Бір сөзбен» стратегиясы Оқушылар өздеріне берілген 12
- 18. «Табыс сатысы» стратегиясы Сатының 1
- 19. «Таңдау» әдісі. 1. Мен сабақ қызықты _____________
- 20. “Аяқталмаған сөйлемдер” * Бүгін мен...................... білдім
“Сэндвич” стратегиясы 1-бөлік – позитивті комментарий, не ұнады; 2-бөлік – сындарлы сын, не нәрсені жақсарту керек; 3-бөлік – келешекке арналған комментарий: маған ұнады, бірақ келесі жолы …
Слайд 2“Сэндвич” стратегиясы
1-бөлік – позитивті комментарий, не ұнады;
2-бөлік – сындарлы сын, не
нәрсені жақсарту керек;
3-бөлік – келешекке арналған комментарий: маған ұнады, бірақ келесі жолы …
3-бөлік – келешекке арналған комментарий: маған ұнады, бірақ келесі жолы …
Слайд 3...... қанағаттандым.
......аса қанағаттанбадым.
......қорыта алмадым.
Егер ......қоссаңыз, дәмі
тіл үйіретін немесе
(керемет болар) еді.
Слайд 4...... Тойдым...
......әлі де тоймадым.
......барлық тағамдардан маған ұнағаны....
Мен бұл тағамды былай жасаса
деймін...
"Аспазшы" әдісімен
кері байланыс орнату
Слайд 7«Тазалық» ойыны түрінде алу. Қатысушыларға бір парақ беріледі. Онда мыналар салынған: Чемодан(суреті)
немесе сандық , ( қоржын)
Қоқыс жәшігі (суреті)
Еттартқыш (суреті) - Құрметті әріптестер, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар) Осылайша қатысушы мұғалімдердің коучингтен не білім алғандарын көрсетеді.
Қоқыс жәшігі (суреті)
Еттартқыш (суреті) - Құрметті әріптестер, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар) Осылайша қатысушы мұғалімдердің коучингтен не білім алғандарын көрсетеді.
Слайд 8«Бағдаршам»
Түсінгенін білу үшін қолданыңыз.
Мысалы:
Қызыл түс – түсінген жоқпын;
Сары түс – әлі
де практика қажет/сұрақтар бар;
Жасыл түс – барлығы түсінікті.
Жасыл түс – барлығы түсінікті.
Back to AFL Tools
Слайд 13«Плюс, минус, қызықты» «Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы
жазады.
«Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады.
«Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.
Слайд 16«Алма ағашы» стратегиясы Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. Сабақ соңында
оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл – күйім көтеріңкі. Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл – күйім жоқ.
Слайд 17«Бір сөзбен» стратегиясы Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы
жағдайын сипаттайтындай 3 сөзді таңдап айтады.
*Төзімсіздік, *Ашу, * Қуаныш, * Немқұрайлылық,*Қанағаттану, *Шабыт,
*Зерігу,* Алаңдау, * Тыныштық, * Сенімділік, * Сенімсіздік, *Рахаттану.
Слайд 18«Табыс сатысы» стратегиясы Сатының 1 - ші баспалдағы *Мен.............. БІЛЕМІН*, 2 -
ші баспалдағы *Мен.................. ТҮСІНЕМІН*,
3 - ші баспалдағы
*Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН*
Слайд 19«Таңдау» әдісі. 1. Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлаймын. 2. Мен сабақта:
үйрендім
көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды.
3. Мен басқаларды
мұқият ______________ зейінсіз
тыңдадым.
4. Мен пікірсайыстарға
жиі ______________ сирек
қатыстым
5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме
ризамын ____________ риза емеспін.
Слайд 20“Аяқталмаған сөйлемдер”
* Бүгін мен...................... білдім *................. қызықты болды.
*.......................... қиын
болды.
*..................... тапсырманы мен орындадым. *......................... екенін түсіндім.
* Мен енді....................... білемін. * Мен............................... сезіндім
*Мен..................................... білім алдым. * Мен......................................... үйрендім.
*................................. менің қолымнан келді. * Мен...................................... жасай алдым
* Мен.................................... жасап көруге талпынамын. *.................. мені таң қалдырды. * Сабақ менің өміріме..... берді. * Менің............. жасағым келді
