SWOT анализ презентация

так называемой школы дизайна
Школа дизайна предполагает, что для планирования необходимо сначала определить характер среды, в которой существует бизнес, а затем найти наиболее оптимальный путь развития бизнеса на основе его уникальных компетенций
Внешняя среда определяется через возможности и угрозы (opportunities – threats). Правила определения возможностей и угроз:
возможности и угрозы должны обязательно нести практический смысл для развития бизнеса
не допускаются возможности и угрозы, если в дальнейшем не предполагается использовать их постановке задач планирования
возможности и угрозы должны быть одинаковыми для всех: как для самого бизнеса, так и для всех конкурентов
не допускается определения возможностей и угроз, которые характерны лишь для нескольких бизнесов и не затрагивают другие
возможности и угрозы не могут быть зеркальным отражением друг друга, например, «Возможность – новые технологии», «Угроза – устаревшие технологии»
не следует использовать более 6-7 возможностей и угроз
желательно, чтобы количество и возможностей и угроз было примерно одинаковым

(strengths and weaknesses).
Сильные и слабые стороны определяются только в сравнении с конкурентами. В чем мы сильнее конкурентов? В чем мы слабее конкурентов?
Правила определения сильных и слабых сторон:
практический смысл – определение сильных и слабых сторон необходимо для выбора оптимального пути развития в среде, определенной через возможности и угрозы
сильные и слабые стороны определяются только для нашего бизнеса
не допускается использование сильных и слабых сторон, которыми обладают подавляющее большинство конкурентов
через сильные и слабые стороны определяется уникальность бизнеса, его непохожесть на других
сильные и слабые стороны не должны противоречить друг другу
не следует, определив, например, какую-либо сильную сторону, в числе слабых сторон определять ее естественную слабость. Например, «Сильная сторона – педантизм и тщательность в работе» и «Слабая сторона – отсутствие творческого подхода и художественного воображения». В таких ситуациях надо определиться с чем-то одним, что важнее
количество и сильных и слабых сторон должно быть примерно одинаково
Завершение анализа – ответ на вопрос: «В среде, в которой существуют возможности и угрозы, как нам развиваться, чтобы лучше всего использовать наши сильные стороны и максимально ослабить негативный эффект от слабых?»

– Москва
Наличие желания у руководства строить и изменять к лучшему
Полный и бесплатный пансион
Бесплатное образование
Квалифицированный преподавательский состав
Возможность трудоустройства
Достаточно хорошая материальная база
Возможность быстрого усовершенствования и модернизации ОС
Отсрочка от армии
Высокая стипендия
Не большие группы (10 человек)
Семейная атмосфера
Вовлеченность студентов в процесс управления вуза
Возможность соблюдать Кошрут и еврейскую традицию
Быстрота принятия управленческих решений (при условии заинтересованности конечного потребителя)

T

O

W

S

Отсутствие системного подхода
Отсутствие опыта и ключевых компетенций у руководства
Отсутствие аккредитации
Отсутствие международных и других внешних развивающих программ (обмен студентами)
Плохая налаженность учебного процесса в целом
Отсутствие систем контроля
Низкая осведомленность руководства о реальном состоянии дел
Тенденции к навязыванию Религии
Ухудшение условий проживания
Ухудшение качества питания
Частая смена правил игры
Отсутствие индивидуального подхода при полном наличии возможностей
Неинтересные религиозные программы
Плохо продумываются мероприятия и заявления
Отсутствие четкой, записанной на бумаге и понятной всем сотрудникам политики и стратегии организации
Частый спонтанный характер принимаемых решений что ведет их краткосрочности

Сильные стороны

Слабые стороны

конкретных организаций
Организовывать спецкурсы и проводить семинары для повышения общей и специальной эрудиции студентов
Проводить широкий PR и отбирать талантливых и высокомотивированных студентов
Организовывать стажировки, международные поездки
Встречи со знаменитыми людьми и бизнесменами
Стимулировать старательных студентов
Построения интересной и высокоэффективной учебной программы
Организации продуманных, целенаправленных и интересных религиозных мероприятий
Донести до студентов Миссию и цель организации
Организовать стажировки за границей для повышения уровня иностранных языков и других навыков
Построить эффективную систему мотивации студентов

T

O

W

S

Снижение качества преподавания и образования в целом
Распространение информации (от части искаженной) о том что происходит в организации
Отток хороших студентов
Урезание в финансировании
Провал некоторых студентов на рынке
Уход топ менеджмента от реальных проблем института
Превращение Вуза в рядовой или даже посредственный периферийный вуз
Отход студентов от управления вузом
Пропажа обратной связи (реализация принципа Мы за вас платим а вы «Хавайте что дают и помалкивайте»)
Деградация талантливых студентов
Изменения статуса Религии из не обязательного в обязательный
Прекращения процесса проб и ошибок
Потеря веры студентов в то что что-то можно изменить
Полное прекращения действия форума и студенческого сайта
Дискредитация еврейской общины Москвы и евреев РФ
Принятие решения учредителей закрытия организации за полной бесполезностью

Возможности

Угрозы