- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительский клуб Дружная семья презентация
Содержание
- 1. Родительский клуб Дружная семья
- 2. Цель работы клуба: Приобщать родителей к процессу
- 4. Модель работы клуба. Педагоги- дети- родители- социум.
- 5. В работе использовала структуру эстетической развивающей среды
- 6. Формы работы. Консультации
- 7. Планирование работы. Мероприятие на
- 8. Результаты работы. Внутренний: Осуществилась
- 9. Критерии диагностики. Включение родителей
- 10. Результат диагностики. 2
Цель работы клуба: Приобщать родителей к процессу художественно- эстетического развития ребенка путем организации содержательного общения с ним в условиях детского сада.
Слайд 2Цель работы клуба:
Приобщать родителей к процессу художественно- эстетического развития ребенка путем
организации содержательного общения с ним в условиях детского сада.
Слайд 3 Задачи.
Способствовать взаимодействию между
родителями и педагогами.
Помочь родителям творчески общаться со своим ребенком, адекватно оценивать его уровень развития, его достижения, его проблемы и т. д.
Вовлечь родителей в жизнь детского сада.
Помочь родителям творчески общаться со своим ребенком, адекватно оценивать его уровень развития, его достижения, его проблемы и т. д.
Вовлечь родителей в жизнь детского сада.
Слайд 5В работе использовала структуру эстетической развивающей среды
Природная и социально- культурная
среда издавна рассматривалась философами, педагогами и психологами как важный фактор формирования личности ребенка.
Природный компонент
Общественный компонент
Неживая
природа
Живая
природа
Родители,
дети, социум
культура
Структура
Слайд 6 Формы работы.
Консультации
Семинары
Совместные занятия(творческие работы детей и родителей
в условиях детского сада.
Сбор методического материала и бросового материала, и природного материала.
Экскурсии, с\р игры, работа с научной литературой, работа в газете детского сада, д\и, выставки, оформление тематических альбомов и т. д.
Сбор методического материала и бросового материала, и природного материала.
Экскурсии, с\р игры, работа с научной литературой, работа в газете детского сада, д\и, выставки, оформление тематических альбомов и т. д.
Слайд 7 Планирование работы.
Мероприятие на каждую неделю.
Результаты совместной деятельности отследить
через диагностику.
Слайд 8 Результаты работы.
Внутренний: Осуществилась взаимосвязь и взаимопонимание родителей, детей
и педагогов в процессе совместного творческого общения, создания общего продукта деятельности.
Родители оценили знания, умения и навыки своих детей
Появился интерес к созданию более комфортных условий в группе где находятся их дети.
Родители оценили знания, умения и навыки своих детей
Появился интерес к созданию более комфортных условий в группе где находятся их дети.
Слайд 9 Критерии диагностики.
Включение родителей в работу клуба
Интерес к совместной
работе
Взаимодействие между родителями и педагогами
Параметры оценок.
1кр.-частичное-2б.
-постоянное-3б.
2кр.-ситуативный-2б.
-постоянный-3б.
2кр.- низкое взаимодействие-2б.
- среднее -3б.
- высокое -4б.
Уровни.
Высокий- 10б
Средний- 7-8б.
Низкий- 5-6б.
Взаимодействие между родителями и педагогами
Параметры оценок.
1кр.-частичное-2б.
-постоянное-3б.
2кр.-ситуативный-2б.
-постоянный-3б.
2кр.- низкое взаимодействие-2б.
- среднее -3б.
- высокое -4б.
Уровни.
Высокий- 10б
Средний- 7-8б.
Низкий- 5-6б.
Слайд 10 Результат диагностики.
2 б.- по первому критерию
3б.- по
второму критерию
3б.- по третьему критерию
Общий бал-8 (средний уровень)
3б.- по третьему критерию
Общий бал-8 (средний уровень)
Слайд 11 Решение
Организовать работу с детьми
по центрам:
-методика работы «Батик»
-вязание крючком
Цель: Продолжать творческую деятельность по теме «Детский дизайн»
-методика работы «Батик»
-вязание крючком
Цель: Продолжать творческую деятельность по теме «Детский дизайн»
