НОВАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА презентация

за счет внедрения новых принципов, основанных на оценке качества преподавания

– учитывать не только объем, но и качество преподавательской работы
… школе отдаются деньги, которые ей положены на год, и руководство школы само оптимизирует расходы и численность преподавательского состава

плата зависит от результата (совокупности достижений учащихся)

Виды деятельности учителя (результаты) учитываются при аттестации

менее 90%

Базовая часть не менее 70%

ФОТ пед. персонала
не менее 70%

Стимулирующая часть не более 30%

«Прочие» расходы

ФОТ
АХП и УВП
не более 30%

Бюджет образовательного учреждения (норматив)

Переход на новую систему оплаты труда

средней ЗП

min дифференциация среди педагогов

ч т о

к а к

постепенное уменьшение доли ФОТ АХП
базовая часть – 85-90%
отсутствие стандартов качества

отказ от оценивания средней ЗП
дифференциация доходов педагогов в зависимости от результатов
расширение спектра образ.услуг и технологий

стим.части зарплаты педагога ➔ ≥50%
стандарты качества
изменение положения об аттестации
участие общественности в распределении стим.части

изменение возрастной структуры кадрового ресурса
профессиональный рост

стимулирующие коэффициенты: - стаж 0-3 года – 1,2 - квалификация высш - 1,3 - 1,4 первая - 1,2 - 1,25

нормы.

Вариант. Повышающие коэффициенты…
- освоение (наличие сертификата) и творческое применение в работе (согласно образовательным программам, тематическим и иным планам) информационных технологий, характеризуемое введением в методику преподавания и для оценки знаний компьютерных программ и технологий – 1,1-1,2.

к урокам (проверка тетрадей, изготовление дидактических материалов и т.д.)

Доплаты, предусмотренные трудовым кодексом

≥ 30%

Базовая часть

Министерство образования и науки Самарской области

Региональный регламент распределения стимулирующей части ФОТ

Орган общественного самоуправления образовательного учреждения

Положение о распределении стимулирующей части ФОТ

≤ 70%

Стимулирующая часть

Распределение ФОТ педагогического персонала

Учет всех видов деятельности педагога

педагогических работников.
Разработка стандартов качества образования.
Повышение качества обучения, конкурентоспособности ученика.

Оптимизация структуры ФОТ.
Учет всех видов деятельности педагогов.
Развитие кадрового ресурса...
Прозрачность формирования ФОТ учителя.
Улучшение микроклимата в педколлективе

Эффекты внедрения НСОТ

учреждения …
б) уменьшение стимулов проф.роста для «лучших» в ряде ОУ…
Дифференциация – катализатор соц.напряженности …
Отсутствие стандартов качества
Субъективизм при оценке результатов и распределении стимулирующей части…
Достижение Достижение ребенка педагога

Риски НСОТ

?