Ettevotluse ja ariplaani koostamise alused презентация

нед.

E-kursus

05. veebruari 2008. a määrus nr 13)‏

Целевая группа: учащиеся специальности
IVKHK Ärikorraldus (гибкий график обучения)

Язык обучения: русский

Время проведения: осень 2010

основными понятиями, законами, принципами предпринимательства
получают навыки применения этих знаний в решении конкретных проблем и задач бизнеса
составляют краткий бизнес-план

в специальность “Ärikоrraldus".
Теоретической базой для данного курса является курс экономической теории, который изучается непосредственно перед данным курсом.
Курс включает отдельные элементы теории экономики, маркетинга, экономики предприятия, бизнес-планирования, финансового менеджмента, бухгалтерского учёта и законодательства, а также специфические вопросы собственно предпринимательства.

бизнес-плана" изучаются прикладные экономические предметы (маркетинг, бухгалтерский учёт, финансовый менеджмент, бизнес-планирование и др.), которые будут расширять и углублять знания, полученные в данном курсе.

Отсюда задача курса – не только дать предусмотренные программой знания, но и помочь учащимся связать в одно целое отдельные предметы и знания, получаемые в процессе двухлетнего обучения специальности.

и затраты предприятия
5. Бизнес-план
6. Риск в бизнесе
7. Этапы создания предприятия

Теоретический материал лекции
Задания, упражнения
Пояснения
Опросы
Задачи
Опросы
Ссылки на страницы интернета
Презентации
Вопросы для повторения темы
Контрольный тест

количества часов работы над каждой темой в аудитории и дома. В дальнейшем будут добавляться более детальные планы по каждой теме в отдельности.
Предполагается следующий порядок: учащийся, зная план, предварительно, перед занятием в классе, знакоится с конспектом лекции и темами дискуссий. На самом занятии непосредственно лекция не записывается, а обсуждается и детализируется. Выполняются также задания и упражнения, отводится время для дискуссий, решения задач и деловых игр, если необходимо.

Часть заданий и упражнений учащийся должен выполнять дома, в электронной среде.

Работа над бизнес-планом также идёт самостоятельно, на уроке можно получить консультации, так же как и по интернету.

Файлы с заданиями по бизнес-плану отправляются непосредственно в среде moodle преподавателю, также есть возможность общения через чат, форумы и e-mail.

в виде таблицы, которая находится в Руководстве к курсу.

мотивирует учащихся заниматься постоянно, а не только перед сдачей итогового теста.
Оценка формируется на основании таблицы:
45-69% - "3" 70-89% - "4" 90-100% -"5" Учащийся получает зачёт по курсу, если оценка не ниже "3".

журнале курса. Часть этих балов автоматически
ставит сама среда moodle, другую часть баллов учитель должен дать «вручную».
Например, так оценивается участие в форумах на сайте или участие в дискуссии на уроке (вопросы к этим дискуссиям заранее можно прочесть в заданиях).

те баллы, которые учащийся получает за составление бизнес-плана.

Работа над ним распланирована пошагово, т.е. в каждой теме после изучения материалов лекции и выполнения упражнений и заданий, учащийся должен прочитать задание и сделать определённую часть бизнес-плана.

На последнем занятии оценивается защита бизнес-плана. На этом итоговом занятии учащиеся также пишут итоговый тест.

знания, работу и дисциплину. В каждой теме есть дата, когда суммирование оценок по этой теме закрывается.
Поэтому, например, если учащийся систематически не работает над бизнес-планом, то он потеряет большое количество баллов и даже если защита готового бизнес-плана пройдёт на отлично, максимальной оценки за курс он получить не сможет.

общение учащихся в режиме on-line
Темы:
- конспект
- задания различных типов: вопросы для обсуждения, самостоятельного поиска ответов на вопросы, анализа фактов, расчётные задачи
- вопросы для повторения
- тесты
- форумы

основном лекции и тесты.

Затем, на втором этапе работы над курсом, в 2010 году, материалы лекций были переработаны с учетом замечания Riigi Eksamikeskus.

Tакже добавлены различные задания, упражнения, тесты, задачи. Выстроена структура курса и система оценивания.

Arendamise Sihtasutus Innove:
Ettevõtluse alused
Ideest eduka ettevõtteni

Автор благодарит также преподавателя высшей школы «Майнор» Тоомаса Сааль за разрешение использовать в курсе фрагменты его лекций по предпринимательству.

2007-2008 годах, предмет Основы предпринимательства для автора является новым, и на начало работы над электронным курсом не было наработанных учебных материалов.

Отдельные материалы электронного курса были опробованы в течение 2009/2010 года.

В дальнейшем работа над электронным курсом и его прохождение с группой учащихся специальности Ärikorraldus будет дополнять и улучшать его материалы.

нечёткая, в разных источниках можно увидеть, например, 4-5 вариантов названия одного типа предприятия.
Кроме того, поскольку курс Предпринимательство включает фрагменты других экономических дисциплин, иногда одно и то же понятие имеет разные обозначения и по-разному дефинируется.

и предпринимательства.
Одни занимаются уже бизнесом в реальной жизни, и нуждаются в расширении своих знаний, другие только что закончили школу и не определились с выбором пути, и подготовка в области экономики и предпринимательства отсутствует.

дополняться и улучшаться. Это связано и с обновлением законов и реалий экономической жизни, и просто является естественной и постоянной работой учителя.
Задания и упражнения по возможности переработать, применяя програму HotPotatoes
Добавлять видеоуроки c записями дискуссий и деловых игр.