2010
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бизнес-образование как интеллектуальная услуга презентация
Содержание
- 1. Бизнес-образование как интеллектуальная услуга
- 2. Бизнес-образование и рыночные «пузыри» Бизнес-образование и инновационные процессы © МИМ ЛИНК, 2010
- 4. Christopher Freeman: «Национальная инновационная система –
- 5. Составляющие НИС: предприятия и сети связей между
- 6. Образование и «знаниевые» инфраструктуры НИС © МИМ ЛИНК, 2010
- 7. Инновации и сектор услуг важность (при пробуксовке)
- 8. Особенности осуществления интеллектуальной услуги b2b сотрудничество
- 9. Роль KIBS в интенсификации инновационных процессов источник
- 10. Сфера деятельности бизнес-образования (b2b, b2c) © МИМ ЛИНК, 2010
- 11. Классификация b2b vs. b2c ЧТО ВАЖНЕЕ:
- 12. Что делает бизнес-образование и Что делает
- 13. На индивидуальном уровне: развитие инновационного мышления:
- 14. На индивидуальном уровне: Знания, идеи,
- 15. На групповом уровне: межотраслевой обмен опытом (успехи,
- 16. На групповом уровне: Инновационная культура бизнес-школы учить
- 17. Заключение Бизнес-образование относится к сектору интеллектуальных бизнес-услуг
- 18. Спасибо за внимание
Бизнес-образование и рыночные «пузыри» Бизнес-образование и инновационные процессы © МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 1Бизнес-образование
как интеллектуальная услуга
Семенова О.К.,
Международный институт менеджмента ЛИНК
© МИМ ЛИНК,
Слайд 2Бизнес-образование и рыночные «пузыри»
Бизнес-образование и инновационные процессы
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 3
С сайта Государственного управления энергетической информации США www.eia.doe.gov
и с сайта РТС
www.rts.ru
Зависимость российского экономики
от нефтяных цен
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 4Christopher Freeman:
«Национальная инновационная система – это сеть институтов государственного и частного
сектора экономики, чья деятельность и взаимодействие способствует созданию, видоизменению и распространению новых технологий.»
Слайд 5Составляющие НИС:
предприятия и сети связей между ними,
научные учреждения,
финансовые институты,
государство,
система образования,
рынок труда,
законодательная
система.
Слайд 7Инновации и сектор услуг
важность (при пробуксовке)
неоднородность сектора услуг (3й, 4й, 5й)
что
такое знаниеемкая (интеллектуальная) услуга (нестандарт)
особая роль интеллектуальных бизнес-услуг (knowledge-intensive business services, KIBS)
b2b (консалтинг)
особая роль интеллектуальных бизнес-услуг (knowledge-intensive business services, KIBS)
b2b (консалтинг)
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 8Особенности осуществления
интеллектуальной услуги b2b
сотрудничество с заказчиком
высокая квалификация персонала
обмен знанием, диффузия
инноваций
создание собственной сети экспертов
наличие базы знаний
передача заказчику не только продукта, но и обучение способу его получения
создание собственной сети экспертов
наличие базы знаний
передача заказчику не только продукта, но и обучение способу его получения
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 9Роль KIBS в интенсификации инновационных процессов
источник инноваций
фасилитатор инноваций
катализатор инноваций
активный носитель «лучших
практик»
пример для подражания (инновационная культура предприятия)
пример для подражания (инновационная культура предприятия)
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 11Классификация b2b vs. b2c
ЧТО ВАЖНЕЕ:
Кто оплатил услугу?
ИЛИ
Кто стал основным выгодополучателем?
© МИМ
ЛИНК, 2010
Слайд 12Что делает бизнес-образование
и
Что делает интеллектуальная
бизнес-услуга
(knowledge-intensive business service, KIBS):
на
индивидуальном уровне,
на групповом уровне,
на уровне НИС.
на групповом уровне,
на уровне НИС.
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 13На индивидуальном уровне:
развитие инновационного мышления:
мышление дивергентного типа,
открытые задачи,
кейсы (полный цикл).
© МИМ
ЛИНК, 2010
Слайд 14На индивидуальном уровне:
Знания, идеи, предпринимательские навыки:
эрудиция (прецеденты),
пассивный опыт (критическое
осмысление),
уверенность (терпимость к риску),
снижение рисков (при осуществлении и выборе инноваций),
ассоциативные инновационные идеи (другие отрасли и ситуации).
уверенность (терпимость к риску),
снижение рисков (при осуществлении и выборе инноваций),
ассоциативные инновационные идеи (другие отрасли и ситуации).
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 15На групповом уровне:
межотраслевой обмен опытом (успехи, неудачи),
«перекрестки» потоков знаний,
навыки групповой работы,
сети
экспертов,
распознавание особенно ценных идей,
базы знаний (структурированный опыт).
распознавание особенно ценных идей,
базы знаний (структурированный опыт).
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 16На групповом уровне:
Инновационная культура бизнес-школы
учить тех, кто устает,
развивающая среда,
команда единомышленников,
близость к
культуре бизнеса,
инкрементальные инновации,
катализатор инноваций.
инкрементальные инновации,
катализатор инноваций.
© МИМ ЛИНК, 2010
Слайд 17Заключение
Бизнес-образование относится к сектору интеллектуальных бизнес-услуг (формально и в более широком
понимании).
В настоящее время роль бизнес-образования в интенсификации инновационных процессов сильно недооценена.
Эта сфера образовательных услуг очень важна для развития НИС, достойна поддержки и содействия.
В настоящее время роль бизнес-образования в интенсификации инновационных процессов сильно недооценена.
Эта сфера образовательных услуг очень важна для развития НИС, достойна поддержки и содействия.
© МИМ ЛИНК, 2010
