Цель: Систематизация знаний о развитии биологии в додарвиновский период. Античные философы Средневековье. Эпоха Возрождения. Работы Линнея. ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ АНТИЧНЫЕ И СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СУЩНОСТИ И РАЗВИТИИ ЖИЗНИ СИСТЕМА ОРГАНИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ К ЛИННЕЯ ТРАНСФОРМИЗМ РАЗВИТИЕ БИОЛОГИИ В ДОДАРВИНОВСКИЙ ПЕРИОД. РАБОТЫ
История изучения вирусов В 1852 году русский ботаник Дмитрий Иосифович Ивановский получил инфекционный экстракт из растений табака, пораженных мозаичной болезнью В 1898 году голландец Бейеринк ввел термин «вирус» (от латинского – «яд»), чтобы обозначить инфекционную природу определенных профильтрованных растительных
Цель: Изучить внешнее строение моллюсков. Научиться по строению раковины определять принадлежность животного к классу Брюхоногие или Двустворчатые моллюски. Научиться определять возраст двустворчатого моллюска по годовым кольцам на раковине. Ход работы: 1. Изучить внешнее строение виноградной улитки. Определить основные
Характеристика Дрожалка оранжевая является представителем семейства Дрожалковые. Это съедобный вид грибов. Плодовые тела крупные, до 5—10 см и более в поперечнике, желеобразной консистенции, сначала выпуклые, затем неправильно лопастные и листоватые, блестящие. Окраска в молодом возрасте ярко-жёлтая до оранжево-жёлтой, реже бледно-жёлтая или
Генетика Генетика – это наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов. В зависимости от объекта исследования классифицируют генетику растений В зависимости от объекта исследования классифицируют генетику растений, животных В зависимости от объекта исследования классифицируют генетику растений, животных, микроорганизмов В зависимости
Есть много животных рекордсменов сапсан, гепард, иглохвостый стриж, американский таракан, косатка, муравей, люковый паук, представители семейства кошачьих, кенгуру, дельфин-афалине, блоха, голубой кит, африканский слон, белый медведь, анаконда, гребнистый крокодил и т. д. Какие животные самые быстрые? Самые быстрые животные,— это гепарды. Они
Цели урока: развитие познавательных способностей учащихся через включение их в различные виды деятельности; развитие образного, логического, системного мышления Познакомить учащихся с понятием «потребности». Формировать представление о потребностях человека как об источнике его активности, самовыражении. Воспитывать уважительное отношение
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Биология.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть