Исследование проблемы человека и природы стало частью раздумий о потере обществом высших нравственных ценностей. Вопрос: «Что с нами происходит?». Побуждает всех нас оглянуться и осмыслить, какими тяжелыми последствиями может обернуться разрыв связей человека с окружающим миром, живой природой. Поэтому проблема
«Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания, творчества, общения». В.А.Сухомлинский Активные методы обучения -методы начала урока -методы выяснения целей, ожиданий, опасений
Актуальность У 25-30% дошкольников, посещающих речевые группы массового детского сада, есть признаки речевого недоразвития, без других выраженных нарушений нервно-психической деятельности. Логоритмические упражнения с использованием музыкального фольклора развивают функциональные системы ребенка с общим недоразвитием речи, его дыхание, голосовую функцию, артикуляционный аппарат, слуховое
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть