Направления подготовки Кафедра осуществляет подготовку: по двум направлениям бакалавриата - «Экономика» - «Управление персоналом» по четырем программам магистратуры: - «Технологический менеджмент» (направление «Менеджмент», бюджетная и контрактная форма обучения) - «Экономика фирмы» (направление «Экономика»,
Тесты школьной успеваемости являются методами педагогической диагностики, с помощью которого результаты планируемого учебного процесса могут быть максимально объективно, надежно и валидно измерены, обработаны, интерпретированы и подготовлены к использованию в педагогической практике учителями. Выделяют следующие виды тестов школьной успеваемости: а) ориентированные на соотносительную
В качестве основной цели обучения в стандартах определяется «развитие личности учащихся на основе усвоения универсальных способов деятельности». Формировать универсальные учебные действия – значит развивать у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации (т.е. оптимально организовывать свою деятельность), контролировать
УПАКОВКА БИЗНЕСА Методы упаковки, влияющие на продажи СЕРГЕЙ БРЫКОВ Со-основатель и совладелец компаний «Киндер-Квест», «Киндер-ШОУ» Совладелец сети балетных школ в г. Москве и г. Новосибирск Совладелец Московской школы предпринимательства для детей «Поколение лидеров» Консультант и Федеральный спикер по темам:
План: 1. Тип, типологизация, типология 2. Историческая типология культур 3. Формационная типология культур 4. Цивилизационная типология культур 5. Линейная типология культур К. Ясперса 6. Современные концепции типологии культур 1. Тип, типологизация, типология Типология культур – одна из актуальных и дискуссионных
Цель разработки Внедрения на муниципальном уровне специального порядка разработки и реализации СЭП, который с гарантией обеспечивает запланированную экономию ТЭР. Создания благоприятных условий для эффективного использования финансовых ресурсов местных бюджетов. Создания благоприятных условий для привлечения внешних инвестиций с целью реализации СЭП
Проблема: необходимость модернизации образовательной системы с целью приведения ее в соответствие с требованиями нового ФГОС Задачи: создание нормативно-правовой базы для перехода на ФГОС; Методическое, информационное, материально- техническое и финансово-экономическое обеспечение процесса внедрения ФГОС;
Автор проекта: Чальцева Анастасия Сергеевна, студентка 3 курса отделения информатики Института физики, математики, информатики, естествознания и технологий Ростовского Государственного Педагогического Университета. Цели проекта Развитие аналитических умений учащихся, способности самостоятельного поиска информации. Развитие у учащихся способности видеть и использовать в учебной
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть