“Використання компютерних технологій та інтернет-ресурсів на уроках фізики та астрономії” презентация

діяльності, навчання чи управління навчанням, методів їх застосування з використанням комп'ютерної техніки

надання інформації

розвивати творче мислення учнів унаслідок
використання динамічних багатомірних методів
обробки і надання інформації

розробляти нові методи навчання, орієнтовані на
індивідуальні пізнавальні можливості особистості

Застосування компютерних технологій дає змогу:

– дослідницької діяльності,
підвищення мотивації навчання

інтенсифікація всіх рівнів
навчально – виховного процесу,
підвищення його ефективності та якості

реалізація соціального замовлення,
зумовленого інформатизацією сучасного суспільства
(підготовка користувача засобами комп’ютерних технологій)

Основними педагогічними цілями використання
комп’ютерних технологій навчання фізики є:

роздаточних матеріалів (контрольні, самостійні роботи, дидактичні картки для індивідуальної роботи); 
Знаходження інформації для навчально-виховного процесу вчителями та учнями з використанням Інтернет-ресурсів (підготовка до уроків, позакласних заходів, олімпіад тощо)
Мультимедійний супровід пояснення нового матеріалу (презентації, аудіо-, відеозаписи реальних лекцій, навчальні відеоролики, комп'ютерні моделі фізичних експериментів); 
Інтерактивне навчання в індивідуальному режимі; 
Проведення комп'ютерних лабораторних робіт; 
Обробка учнями експериментальних даних (побудова таблиць, графіків, створення звітів); 
Контроль рівня знань з використанням тестових завдань; 
Використання на уроках і при підготовці до них інтернет-ресурсів (потужне джерело інформації).
Використання для творчої діяльності учня (використання методу проектів).

комп’ютерними моделями, текстами і відеофрагментами.

за допомогою якого можна демонструвати всьому класу такі явища, що вдається спостерігати лише в мікроскоп.

розрахунків.

проведення комп’ютерних лабораторних робіт.

їх, а потім перевіряти вірність своїх міркувань, використовуючи комп’ютерні моделі.

розв’язуванні задач учень може поставити необхідний комп’ютерний експеримент та перевірити свої міркування.

і отримати необхідні результати. Учитель формулює теми досліджень, а також допомагає на етапах планування та проведення експерименту.

навчання одночасно для кожного з учнів, забезпечуючи індивідуалізацію навчання, а також організовувати групову роботу учнів.
Учень може працювати самостійно в оптимальному для нього темпі.
Учень може здійснювати управління фізичними явищами і процесами, що моделюються, отримувати й аналізувати результати своїх впливів.

мотивації учнів, полегшення оволодіння ними складного матеріалу

Використання мультимедійної дошки на уроці - це:

Одночасне задіювання зорового і слухового каналів сприйняття інформації

мультимедіа

А

А1

В

В1

С

С1

D

D1

υ1

υ2

α

β

α

β

?

до 30% часу на уроці
Постійне бачення учнів в полі зору

Використання мультимедійного продукту для мене – це …

http://novmnvk.ucoz.ua/load/fizika/rozrobki_urokiv/67
Сайт «Компьютер на уроке» розміщує інформацію про ефективність використання комп’ютера на уроці
http://www.seninvg07.narod.ru/index.htm
Сторінка сайту «Інтернет-центр» зі списком статей, які висвітлюють досвід створення мультимедійних уроків
http://internet-centr.dp.ua/pages.php?id=67.
Сторінка із посиланнями на прикладне програмне забезпечення з фізики http://okhotnik-galina.ucoz.ru/index/ppz_z_fiziki/0-148
«Все для презентацій» - сайт, призначений для допомоги у створенні мультимедійного продукту http://prezentazia.ucoz.ru/
«Физика в анимациях» - сайт з підбіркою анімаційних гіф-файлів з різних розділів фізики http://physics.nad.ru/
Інтерактивні анімації з фізики http://somit.ru
«Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»» - російськомовний інтернет-портал, де розміщують інтерактивні уроки з різних предметів
http://festival.1september.ru/articles/subjects/33?sb%5B%5D=2
«

світ» http://metodportal.net/
Портал «Учительський журнал он-лайн» від видавничої групи «Основа» - для обміну досвіду між учителями http://teacherjournal.com.ua/
Все для підготовки до уроку фізики
http://www.alleng.ru/edu/phys1.htm
Опорні конспекти – методика, приклади http://fizikapc.org.ua/page5.htmОпорні конспекти – методика, приклади http://fizikapc.org.ua/page5.htm, http://fizika.lang-gimn6.edusite.ru/p3aa1.html
Підбірка сторінок з презентаціями до уроків фізики:
http://present.griban.ru/fiz.html
http://www.seninvg07.narod.ru/s_portfolio_phis.htm.
http://www.rusedu.ru/subcat_31.html
http://900igr.net/prezentacii-po-fizike.html
http://www.eduspb.com/presentations - використання презентацій для розв’язування задач з фізики.
http://brateyko.ucoz.ua/index/prezentaciji_z_fiziki_pidgotovka_do_zno/0-9
http://dmsuslin.narod.ru/club-licey12.htm
http://teachua.com/fizyka
http://www.uchportal.ru/load/40
http://pptbase.ru/taxonomy/term/12
http://pedsovet.su/load/71

сучасного уроку –
принцип привабливості