- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Зур - кечкенә 4-5 яшь презентация
“Зур - кечкенә” Максат. Предметларның исемнәрен дөрес итеп әйтүгә ирешү, предметның билгеләрен дөрес билгеләү күнекмәләре өстендә эшләү. Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар. Уен барышы. Уенда 5-6 бала катнашырга мөмкин.
Слайд 2“Зур - кечкенә”
Максат. Предметларның исемнәрен дөрес итеп әйтүгә ирешү, предметның
билгеләрен дөрес билгеләү күнекмәләре өстендә эшләү.
Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.
Уен барышы. Уенда 5-6 бала катнашырга мөмкин. Балалар үзләренә зур рәсемнәр төшерелгән карточкалар сайлап алалар. Алып баручы кечкенә рәсемнәрне күрсәтә, балалар андагы сүрәтләрнең исемнәрен әйтәләр. Билгесен атыйлар һәм үзләренең карточкасына тезәләр.
Кем беренче буш шакмакларны тутыра ,шул җиңүче була.
“Большой - маленький”
Цель. Добиться правильного произношения названия предметов. Упражнение в подборе определения для предмета.
Ход игры. Участвуют 4-5 игроков. Дети себе выбирают карточки с изображением больших предметов. Ведущий показываает карточки с изображением маленьких рисунков. Дети называю предмет, определяют величину и собирают парно (большой –маленький) на свою карточку. Кто первым заполняет пустые квадратики, тот – победитель.
Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.
Уен барышы. Уенда 5-6 бала катнашырга мөмкин. Балалар үзләренә зур рәсемнәр төшерелгән карточкалар сайлап алалар. Алып баручы кечкенә рәсемнәрне күрсәтә, балалар андагы сүрәтләрнең исемнәрен әйтәләр. Билгесен атыйлар һәм үзләренең карточкасына тезәләр.
Кем беренче буш шакмакларны тутыра ,шул җиңүче була.
“Большой - маленький”
Цель. Добиться правильного произношения названия предметов. Упражнение в подборе определения для предмета.
Ход игры. Участвуют 4-5 игроков. Дети себе выбирают карточки с изображением больших предметов. Ведущий показываает карточки с изображением маленьких рисунков. Дети называю предмет, определяют величину и собирают парно (большой –маленький) на свою карточку. Кто первым заполняет пустые квадратики, тот – победитель.
