- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Знаки препинания при обособлении второстепенных членов предложения и при обращении. презентация
Содержание
- 1. Знаки препинания при обособлении второстепенных членов предложения и при обращении.
- 2. Почему Петров Игорь Николаевич так и не
- 3. Замените обособленные и необособленные определения обособленными обстоятельствами.
- 4. Определите вид обособления в следующих предложениях: По
- 5. Вводные слова
- 6. О чем сообщается в предложениях? Сообщается о
- 7. Выводы: выражают отношение говорящего к тому, о
- 8. Задание по группам. (В данное предложение ввести
Почему Петров Игорь Николаевич так и не пришел на встречу ветеранов войны? Почему, Петров Игорь Николаевич, так и не пришли на встречу ветеранов войны? Почему Петров, Игорь Николаевич,
Слайд 2Почему Петров Игорь Николаевич так и не пришел
на встречу ветеранов
войны?
Почему, Петров Игорь Николаевич, так и не пришли
на встречу ветеранов войны?
Почему Петров, Игорь Николаевич, так и не пришел
на встречу ветеранов войны?
Объясните смысловые различия в
следующих предложениях:
Слайд 3Замените обособленные и необособленные определения обособленными обстоятельствами.
1.Снег, пропитавшийся весенним дождем, быстро
таял. 2. Малыш, испугавшийся лая собаки, прижался к матери. 3. Переливающаяся с боку на бок утка вела своих малышей к пруду. 4. Ветерок, шевеливший деревья, будил пернатых музыкантов. 5. Переходящий в ливень дождь закрыл от нас луг, речку.
Слайд 4Определите вид обособления в следующих предложениях:
По пыльной дороге ведущей к садам
тянулись скрипучие арбы наполненные черным виноградом.
Истощенный усилиями и лишениями старик слег в постель.
Оленька дочь отставного коллежского асессора сидела у себя во дворе.
Поднявшись на горную вершину мы вдали увидели море.
Безостановочно неслись туда на запад эшелоны.
В одно утро ясное, тихое Берестов выехал прогуляться верхом.
Истощенный усилиями и лишениями старик слег в постель.
Оленька дочь отставного коллежского асессора сидела у себя во дворе.
Поднявшись на горную вершину мы вдали увидели море.
Безостановочно неслись туда на запад эшелоны.
В одно утро ясное, тихое Берестов выехал прогуляться верхом.
Слайд 6О чем сообщается в предложениях? Сообщается о разном или об одном
и том же?
Наша команда победит.
Наша команда, безусловно, победит.
Возможно, наша команда победит.
К счастью, наша команда победит.
По мнению тренера, наша команда победит.
Слайд 7Выводы:
выражают отношение говорящего к тому, о чем он сообщает;
не являются членами
предложения, поэтому могут перемещаться по предложению или даже быть изъятыми из него;
при произнесении выделяются интонацией.
при произнесении выделяются интонацией.
Слайд 8Задание по группам. (В данное предложение ввести вводное слово с целью
выразить различное отношение к тому сообщению, которое содержится в предложении
Завтра будет хорошая погода.
Эта повесть нам понравилась.
Экскурсия будет интересной.
