Жизненный цикл семьиВыполнила студентка факультета психологии НГПУ Горбовская М.В. презентация

событий и стадий, которые проходит любая семья.

Смена происходит из-за определенных объективных причин, например – возраст, рождение, смерть и т.п.

Чтобы перейти на новую ступень развития, семье необходимо:
совершить изменения в своей структуре;
адаптировать к текущей ситуации основные правила семейного функционирования;
выработать новый образ самих себя.

Периоды стабилизации в точке перехода сменяются кризисами.

Успешность решения задач предыдущих стадий определяет и успешность прохождения следующих.

от родительской семьи.
Сформировать собственную идентичность.
Развить близкие отношения с равными (членами своего круга), профессиональную карьеру, взрослый стиль жизни.
Установить сбалансированные отношения с расширенной семьей. 
Применить на собственном опыте правила родительской семьи.
Укрепить личные границы.
Развить навыки взаимодействия с противоположным полом.


Трудности, которые могут возникнуть на этой стадии:

Эмоциональная дифференциация.
Отношения с членами своего круга: изоляция, одиночество.

объединяются вместе. Они должны совместить свой жизненный опыт, распределить роли в семье, правила, обязанности

Задачи, которые решаются:

Установить семейные границы (внутренние и внешние).
Создать оптимальный баланс близости и отдаленности.
Распределить роли в семье. 
Установить иерархию.
Договориться о семейных правилах.
Согласовать дальнейшие жизненные планы.
Понять и принять друг друга.

 Трудности, которые могут возникнуть:

Ощущение «ловушки»
Страх выявленных различий.
Изоляция
Сексуальные проблемы (из-за неопытности, разницы в воспитании, в личном опыте).
Проблемы управления домашним хозяйством.
Проблемы с родственниками.

разделения функций.
Принятие родительских ролей.
Ревизия отношений с расширенной семьей.
Согласование представлений о воспитании ребенка.
Справиться с энергетическим истощением и недостатком частной жизни

Трудности, которые могут возникнуть:

Увеличивается дистанция между супругами.
Мужчина чувствует себя «ненужным» в семье.
Дефицит самореализации матери вне семьи.
Риски триангуляции.
Неоправданные ожидания, связанные с рождением ребенка.

задачи этой стадии приходится решать по-новому: другой ребенок – другой характер. Чаще всего второй ребенок – это ребенок «для родителей» - его заводят более осознанно.


Задачи, которые решаются:

Адаптироваться к потребностям ребёнка в поддержке процесса его роста.
Адаптироваться к новым условиям семьи;
Включить нового члена семьи в систему;

Трудности, которые могут возникнуть:

(Помимо трудностей предыдущего этапа)

Соперничество между сиблингами.
Новые возможности для коалиций и усиления борьбы за власть.
Сложности в «переносе навыков» с предыдущего этапа (недооценка уникальности личности нового ребенка и новой ситуации).

Особенно остро переживается в гиперсоциализирующихся семьях (которые почти не имеют своих внутренних правил, а присваивают себе социальные).

Задачи, которые решаются:

Проверка эффективности семейного воспитания внешними институтами.
Разделить ответственность за социализацию с внешними институтами.
Вписаться в общность семей с детьми школьного возраста конструктивным путём.
Развить индивидуализированные роли, не основанные на семейной ответственности. 
 

Трудности, которые могут возникать:

Трудность в эмоциональным самовыражении ребёнка.
Трудность с урегулированием новых влияний на семью со стороны школы, круга друзей ребёнка; конфликты с другими культурами.
Трудности, связанные с принятием решений женщиной в профессиональной сфере.

продолжается до его ухода из семьи.

С наступлением подросткового периода правила и роли в семье вновь следует изменить. В брачных отношениях супруги сталкиваются с переменами. Эти отношения проходят переоценку.

Задачи, которые решаются:

Сбалансировать свободу и ответственность как факторы развития подростка.
Увеличить гибкость семейных границ для того, чтобы дети могли приходить и уходить.
Развить партнёрство и идентичность в семье и вне семьи.
т.е. провести эмоциональную сепарацию подростка от родителей.
Перераспределить роли с учетом изменения стиля жизни подростка.
Наладить собственные отношения без участия ребенка.

Трудности, которые могут возникнуть:

Конфликты родителей и подростков, особенно по поводу независимости.
Совпадение подросткового кризиса у подростка с кризисом среднего возраста у родителей.
Приспособление к возрастным изменениям самих супругов.
Необходимость ухода за престарелыми родителями, переживание их смерти.

дома последнего ребенка и может быть не кризисным, если супругам удалось дать детям и автономию и близость.

Задачи, которые решаются:

Отпустить молодого взрослого человека, но сохранять поддерживающую домашнюю базу.
Перераспределить роли.
Компенсировать утратившие актуальность родительские функции.
Вновь научиться взаимодействовать в диаде, «глаза в глаза».


Трудности, которые возникают на этой стадии:

Трудности в разделении.
Проблема стагнации родительских чувств.
Повышение родительской тревожности, эмоциональная независимость зависимость от детей.
Трудности с самореализацией вне родительства.
Обострение старых разногласий и проблем.

ребёнок покидает дом, до ухода на пенсию).
Задачи, которые возникают на этой стадии:
- Перестроить материальные отношения. - Поддерживать родственные связи со старшим и младшим поколениями. - Сохранить идентичность/функциональность в ситуации психологического спада. - Найти хобби, увлечения вне работы
Трудности, которые возникают на этой стадии:
- Тяжесть потери родительской роли или перераспределения супружеских ролей. Чувство «покинутости» того супруга, который раньше оказывается на пенсии. - Индивидуальные переходы: менопауза, «кризисы» карьеры в середине жизни, столкновение со старением. - Неспособность принять статус прародителя; конфликты с родственниками по закону. - Трудность в предоставлении, эмоциональной, финансовой, физической поддержки взрослым детям и собственным пожилым родителям.

этой стадии:
- Принять и адаптироваться к уходу на пенсию. 
Трудности, которые возникают на этой стадии:
- Трудности в урегулировании изменений супружеской роли, потеря социальных сетей и связей, связанных с работой, время досуга. - Финансовые проблемы: уменьшенный или недостаточный доход. - Проблемы со здоровьем. 

первого из супругов)

Задачи, которые решаются:

Переживание смерти своего супруга.
Принятие на себя функций умершего.
Адаптироваться к психологическому спаду.
Возобновление (активизация) контактов с другими родственниками.
Принятие роли «старшего поколения», включая переход центральной роли к старшим детям.
Поиск смысла жизни.
Переживание кризиса конца жизни.

Трудности, которые могут возникать:

Реакция горя.
Одиночество, социальная изоляция, другие негативные ролевые изменения.
Позиция «доживания».
Хронические, связанные с возрастом, проблемы физического и душевного здоровья.
Конфликты, связанные со смещением власти в поколениях. Недовольство прожитой жизнью и вследствие этого – окружающими.
Страх смерти.

примерные возрастные рамки, свойственный каждой культуре.
В случае сильных отличий возраста членов семьи от нормативных можно прогнозировать возможные трудности перехода.

Наиболее распространенные отклонения:
поздние или слишком ранние браки,
ранний или поздний возраст заведения детей,
большая возрастная разница между супругами,
долгие или очень короткие промежутки между знакомством и браками или между браками.

Такие смешанные семьи должны проходить одновременно 2 процесса развития:
в соответствии с возрастом семьи;
в соответствии с возрастным этапом членов семьи.

1. Сепарация / развод. Задачи: Эмоциональное отделение от бывшего партнера. Обретение чувства собственного достоинства и независимости. Разрешение себе горевать о разрушенном браке. Приспособление к реакции на развод со стороны членов расширенной семьи.
2. Неполная семья. – Реорганизация семьи для обеспечения ухода за ребенком (новые обязанности). Преодоление чувства вины и гнева. Создание новой системы социальной поддержки.
3. Ухаживание. – Появление желания близких отношений. Принятие конфликта в новых отношениях без страха. Подготовка ролей для новых членов семьи.
4. Повторный брак – Установление новых традиций. Создание новых альянсов, границ