вида) «Центр РИМ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Занимательный материал презентация
Содержание
- 1. Занимательный материал
- 2. Уважаемы родители и педагоги! Предлагаю вашему
- 3. 1.Какой из этих предметов большой? Какой
- 4. 2.Какой из этих предметов высокий?
- 5. 3.Какое время года изображено на каждом рисунке?
- 6. 4.Про какую
- 7. 5.Предметы различаются по цвету: Покажи …
- 8. 6. Предметы различаются по форме:
- 9. 7. Предметы различаются по размеру Покажи….
- 10. 8. Чем похожи предметы? Чем отличаются? Покажи ….
- 11. 9. Что изменилось? Покажи предмет….
- 12. 10. Какой предмет «лишний»? Покажи предмет….
- 13. 11. Что изменилось? Что не изменилось?
- 14. 12. Что изменилось? Что не изменилось?
- 15. 13. Какой предмет следующий?
- 16. 14. Найди картинку
- 17. 15. Найди картинку
- 18. 16. На сколько грибов меньше, чем яблок?
- 19. 17. На сколько БОЛЬШЕ, чем
- 20. Используемы ресурсы: Картинки из сервера yandex.ru
Слайд 1 Занимательный материал
Составитель:
Котлярова Марина Владимировна, учитель ГБС(К)ОУ школы №46 (VIII
Слайд 2
Уважаемы родители и педагоги!
Предлагаю вашему вниманию занимательный материал для проверки знаний
по формированию математических представлений.
Карточки с заданиями предлагаются ребенку по одной. Прочитать ребенку задание, предложите выбрать правильный ответ из двух-четырех предложенных вариантов. Сравните ответ ребенка с правильными ответами, если они совпали, дайте малышу фишку, чтобы он закрыл правильный ответ.
Цели:
научить сравнивать предметы по тем или иным признакам: цвету, форме, размеру;
находить и выделять «лишнюю» фигуру;
закреплять умения сравнивать предметы по нескольким признакам;
выявлять правило расположения рисунков в ряду, умение продолжать ряд.
Когда все задания будут выполнены, сосчитайте вместе с ребенком, сколько он правильных ответов сделал. За правильный ответ один балл.
Если ребенок набрал
от 15 до 17 баллов – у него третий уровень знаний о математических представлениях
От 10 до 14 – второй уровень знаний
От 0 до 9 – первый уровень знаний о предмете, нужно позаниматься с ним дополнительно.
Карточки с заданиями предлагаются ребенку по одной. Прочитать ребенку задание, предложите выбрать правильный ответ из двух-четырех предложенных вариантов. Сравните ответ ребенка с правильными ответами, если они совпали, дайте малышу фишку, чтобы он закрыл правильный ответ.
Цели:
научить сравнивать предметы по тем или иным признакам: цвету, форме, размеру;
находить и выделять «лишнюю» фигуру;
закреплять умения сравнивать предметы по нескольким признакам;
выявлять правило расположения рисунков в ряду, умение продолжать ряд.
Когда все задания будут выполнены, сосчитайте вместе с ребенком, сколько он правильных ответов сделал. За правильный ответ один балл.
Если ребенок набрал
от 15 до 17 баллов – у него третий уровень знаний о математических представлениях
От 10 до 14 – второй уровень знаний
От 0 до 9 – первый уровень знаний о предмете, нужно позаниматься с ним дополнительно.
Слайд 6 4.Про какую часть суток стихотворение Вот и солнышко встаёт, Спать ребятам не
даёт
Ну-ка, детки, подымайтесь,
Заряжайтесь, умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь
И за завтрак принимайтесь)
