- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Загальна характеристика навчального закладу презентация
Содержание
- 1. Загальна характеристика навчального закладу
- 2. Загальноосвітня школа I-II ступенів № 17
- 3. Проблема школи -
- 4.
- 5. Була заснована у 1973
- 6. За час існування школи педагогічний супровід
- 7. Скільки років минуло…
- 8. Скільки років минуло…
- 9. Десятки років у стінах школи
- 10. Педагогічні колективи
- 11. Педагогічні колективи
- 12. Педагогічні колективи 63 рік
- 13. Педагогічні колективи 63 рік
- 14. Педагогічні колективи
- 15. Педагогічні колективи 90 рік
- 16. Педагогічні колективи 1997 рік
- 17. Педагогічні колективи 2000 рік
- 18. Педагогічні колективи 2005 рік
- 19. Педагогічні колективи 2006 рік
- 20. Педагогічні колективи 2010 рік
- 21. Педагогічний колектив сьогодні: 8 вчителів вищої
- 22. Педагоги школи активно застосовують інтерактивні, інформаційні,проектні,
- 23.
- 27. Система
- 28. Для
- 29.
- 30. З
- 31. Педколектив підтримує
- 32. МІСЬКИЙ БАНК
- 33. Інтелектуальний потенціал Донеччини
- 34. Здорове покоління Донбасу
- 35. МИ - найкращі
- 36. Про нас пишуть…
- 37. Основні етапи роботи з ОД
- 38. Розвиток інтелектуальних здібностей
- 39. РІСТ ДОСЯГНЕНЬ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ (ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ МІСЬКИХ
- 42. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
- 43. . ЗОШ I – II ступенів №
- 44. .
Загальноосвітня школа
I-II ступенів № 17 (8532321)м.Димитров, вул. Карбишева, 2 ( тел : 45-41),Email:Dimschool172007@rumbler.ru
Слайд 2Загальноосвітня школа
I-II ступенів № 17
(8532321)м.Димитров, вул. Карбишева, 2
( тел
: 45-41),Email:Dimschool172007@rumbler.ru
Слайд 3
Проблема школи -
“Впровадження компетентністно орієнтованого підходу в
навчально-виховний процес.”
Мова навчання –
державна.
Наша школа сьогодні – це:
524 учня;
38 вчителів.
Мова навчання –
державна.
Наша школа сьогодні – це:
524 учня;
38 вчителів.
Слайд 4
емблема
Девіз школи
–
«Учитель повинен свідомо йти в ногу
із сучасністю,пройматися й
надихатися силами,
що пробудилися в ній.»
А. Дістервег
«Учитель повинен свідомо йти в ногу
із сучасністю,пройматися й
надихатися силами,
що пробудилися в ній.»
А. Дістервег
Слайд 5
Була заснована у 1973 році.
У 2004 році навчальний заклад
було реорганізовано шляхом розділення у загальноосвітню школу I-II ступенів № 17 та Димитровський міський ліцей Димитровської міської ради.
Слайд 6
За час існування школи педагогічний супровід учнів завжди здійснював колектив висококваліфікованих
спеціалістів.
Слайд 21Педагогічний колектив сьогодні:
8 вчителів вищої кваліфікаційної категорії;
14 вчителів I кваліфікаційної категорії;
2
вчителя II кваліфікаційної категорії.
Педагогічні звання мають:
“Вчитель - методист” – 4 вчителя
(Паустовська Н.О., Новожилова Г.К.,
Ліокумович М.В., Наумова Н.І.);
“Старший вчитель” – 2 вчителя
(Прус О.І., Голуб Т.Ф.).
Педагогічні звання мають:
“Вчитель - методист” – 4 вчителя
(Паустовська Н.О., Новожилова Г.К.,
Ліокумович М.В., Наумова Н.І.);
“Старший вчитель” – 2 вчителя
(Прус О.І., Голуб Т.Ф.).
Слайд 22 Педагоги школи активно застосовують інтерактивні, інформаційні,проектні, особистісно – орієнтовані технології:
“Технологія розвитку критичного мислення”, елементи технології “Система розвиваючого навчання”, теорію гуманно – особистісної педагогіки .
В школі впроваджується педагогічний досвід В.Сухомлинського,
Ш. Амонашвілі.
Слайд 27
Система навчально-виховної роботи в школі
з а б е з п е ч у є:
отримання учнями високого рівня базової освіти у відповідності до державних вимог;
індивідуальний вибір факультативів;
залучення учнів до пошукової, дослідницької роботи;
сприятливі умови для самореалізації особистості.
отримання учнями високого рівня базової освіти у відповідності до державних вимог;
індивідуальний вибір факультативів;
залучення учнів до пошукової, дослідницької роботи;
сприятливі умови для самореалізації особистості.
Слайд 28
Для отримання учнями якісної освіти та допрофесійної підготовки у
закладі обладнано навчальні кабінети:
кабінет дистанційної освіти; кабінет хімії;
кабінет біології;
кабінет обслуговуючої праці;
класні кімнати;
майстерні; бібліотеку;
спортивний зал;
їдальню;
медичний кабінет.
кабінет дистанційної освіти; кабінет хімії;
кабінет біології;
кабінет обслуговуючої праці;
класні кімнати;
майстерні; бібліотеку;
спортивний зал;
їдальню;
медичний кабінет.
Слайд 30
З метою збереження і розвитку національних традицій, формування в
учнів історичної пам’яті національного характеру у школі працює кімната Бойової Слави та народознавчий кабінет «Світлиця».
Слайд 31
Педколектив підтримує та розвиває позитивно природні здібності та обдаровування 25
учнів
інтелектуального напрямку обдарованості;
психомоторного напрямку обдарованості;
художньо – естетичного напрямку обдарованості;
практично – перетворювального напрямку обдарованості.
інтелектуального напрямку обдарованості;
психомоторного напрямку обдарованості;
художньо – естетичного напрямку обдарованості;
практично – перетворювального напрямку обдарованості.
Слайд 37
Основні етапи роботи з ОД
виявлення схильності
виявлення ОД педагога до роботи з ОД методична робота
робота з батьками ОД робота з наступності
уроки – проекти позакласна робота
МАН презентація ОД
робота з літературою
робота з батьками ОД робота з наступності
уроки – проекти позакласна робота
МАН презентація ОД
робота з літературою
Слайд 38 Розвиток інтелектуальних здібностей
Розвиток інтелектуальних здібностей
обдарованих учнів школи 2008-2009 н.р. обдарованих учнів школи 2009-2010 н.р.
Слайд 39РІСТ ДОСЯГНЕНЬ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ
(ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ МІСЬКИХ ОЛІМПІАД)
2009
– 2010Н.Р. 2008 – 2009Н.Р.
Слайд 40 РІСТ ДОСЯГНЕНЬ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ (ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ КОНКУРСІВ) Конкурс імені п. Яцика,
Обласний інтелектуальний турнір МАН “Ерудит – пошук”
Слайд 41 Очікувані результати роботи з
обдарованими дітьми:
здатні до винахідництва й дослідницької роботи, аналізу, самоаналізу;
аналізують проблемні ситуації, висовують гіпотези, їх аргументують, піддають науковій перевірці і формують обґрунтовані висновки;
орієнтуються в інформаційному просторі;
мають розвинені навички комунікативних взаємин.
Слайд 42
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
*Громадське
*Економічне
*Духовно-моральне
*Превентивне
*Екологічне
*Естетичне
*Формування здорового
способу життя
Слайд 43.
ЗОШ I – II ступенів № 17
г а р а
н т у є:
готовність до безупинної освіти;
досвід суспільної та організаторської роботи;
самоствердження своєї людської гідності;
оволодіння способами самозахисту власного здоров’я.
готовність до безупинної освіти;
досвід суспільної та організаторської роботи;
самоствердження своєї людської гідності;
оволодіння способами самозахисту власного здоров’я.
