Задачи образовательной деятельности НИУ МИЭТ в 2012г. презентация

всем 1650 дисциплинам разработаны структурные компоненты УМК в соответствии с требованиями ФГОС-3;
проведена апробация 14 дополнительных образовательных программ;
развернуты работы по созданию корпоративной информационной платформы поддержки учебного процесса.

представлено в сети Интернет или локальной сети»; «каждый обучающийся должен обеспечен доступом к электронно-информационной системе»;

Пункты 8.2 и 8.3 ФГОС-3: «формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются ВУЗом».

Содержание и организация учебного процесса

Электронная информационная среда

образовательных программ ( по ФГОС-3).

Накопление, хранение обработка содержания элементов УМК отдельных дисциплин.

Автоматическая группировка дисциплин по учебным планам ООП.

Автоматическая группировка ООП по УГСН.

информационную среду на соответствие УП ООП.

Размещение и проверка в информационной среде структурных компонентов дисциплин текущих и НИУ ООП (А, РП, ПР1, ПР2)

Размещение в информационной среде содержание модулей УМК дисциплин ООП:
аннотации модулей,
конспекты лекций,
методические пособие для практических занятий,
лабораторный практикум,
СРС,
ФОС,
информационные ресурсы различных форм (видео, треннинги, интерактивные материалы).

По процедуре размещения ИР в РПК 17 января 2012 г. проведен обучающий семинар для сотрудников кафедр

приемной кампании 2012 года

поддержки образовательной деятельности НИУ МИЭТ, разработка новых информационных ресурсов поддержки образовательной деятельности.

Продолжение разработок методических материалов по новым образовательным программам: подготовка содержательной части всех видов занятий.

Разработка материалов для контроля сформированности компетенций.

Разработка и описание используемых образовательных технологий, тренинговых систем, моделирующих систем и др.

Разработка новых информационных ресурсов поддержки образовательной деятельности.

Разработка собственных требований к реализации образовательных программ.

Развитие системы мониторинга качества образования.

ООП НИУ МИЭТ;
Разработка ФОС, оценивающих сформированность компетенций, определенных в ООП НИУ;
Разработка лабораторных практикумов по новому оборудованию или инструментарию для дисциплин по ПНР НИУ.

Разработка методик использования инновационных технологий обучения, активных и интерактивных форм проведения занятий;
Разработка методических материалов для формирования практических навыков с использованием численных математических моделей;
Методическая работа по междисциплинарным курсовым проектам;
Разработка и описание используемых треннинговых систем, моделирующих систем и др.

Разработка регламента и требований выпускающими кафедрами к прохождению, контролю и отчетности практики;
Разработка требований к содержанию разделов итоговой аттестации.

соотнесенных с модулями дисциплин

Содержание практических занятий, соотнесенных с модулями дисциплин

Лабораторный практикум, соотнесенный с модулями дисциплин

план лекции;
полные теоретические сведения;
задания на СРС ;
список рекомендуемой литературы

краткие теоретические сведения и методики выполнения заданий;
разработанные задания для практических занятий;
примеры выполнения практических заданий;
задания на СРС;
список рекомендуемой литературы

краткие теоретические сведения;
порядок выполнения лабораторной работы;
комплект вариантов заданий на лабораторную работу;
задания на СРС;
список рекомендуемой литературы

Не менее 50 % СРС ДЛЯ БАКАВРИАТА и 60 % СРС ДЛЯ МАГИСТРАТУРЫ, распределенной на каждую учебную неделю, ПО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС

компетенция

Разработка ФОС оценивающих сформированность компетенции, определенных ООП НИУ

ФОС по дисциплинам

Учебный план ООП; УМК дисциплин

Утверждение результатов

На утверждение

проекта:
разработка методик конкретных форм образовательных технологий для масштабирования их использования в НИУ МИЭТ;
разработка и описание выбранной формы образовательной технологии применительно к конкретной дисциплине.

Разработка методик использования инновационных технологий обучения, активных и интерактивных форм проведения занятий

20 % ДЛЯ БАКАВРИАТА и 40 % ДЛЯ МАГИСТРАТУРЫ ЗАНЯТИЙ
В ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМАХ ПО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС

01.02.11г.)

(кафедра);
Форма учебных достижений по каждому студенту (преподаватель);

Ректорат

Семестровые планы с точками контроля;

- Форма контрольных мероприятий по направлениям подготовки;

С 11 февраля обязательно для студентов I курса!!!

3 этапа контроля:
8 неделя ? система мер кафедры и деканатов (анализ содержания, ФОС) ? ректорат!!!
12 неделя ? возможность отчисления до зач.недели!!!
17 неделя ? последний контроль на зач.неделе!!!

Доведение регламента контроля до студентов до 20 февраля!!!

более значительное количество отстающих;

Анализ причин:
- содержание;
- материалы и организация контроля;
- посещаемость студентов;

Кафедра:
- меры по ликвидации задолженностей!

Деканаты:
- административные меры;
- возможность отчисления на 13-й неделе!

основного удлинённого оплачиваемого отпуска…» и «Типовое положение о вузе»
Отпуск = 56 календарных дней


Ответ министерства
В нормативной базе не говорится про «непрерывный» отпуск,
см. Трудовой кодекс:
Статья 125. Разделение ежегодного оплачиваемого отпуска на части. Отзыв из отпуска
По соглашению между работником и работодателем ежегодный оплачиваемый отпуск может быть разделен на части. При этом хотя бы одна из частей этого отпуска должна быть не менее 14 календарных дней. <…>
Статья 126. Замена ежегодного оплачиваемого отпуска денежной компенсацией
Часть ежегодного оплачиваемого отпуска, превышающая 28 календарных дней, по письменному заявлению работника может быть заменена денежной компенсацией. <…>