- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Я и мироздание презентация
Содержание
- 1. Я и мироздание
- 2. Близ солнца, на одной из маленьких планет
- 3. Мы хотим понять… …можно ли считать человека
- 4. Обсудим… Человек – «вершина пирамиды» Человек – «звено в цепи»
- 5. Формируем группы исследователей: Биологи - В чем
- 6. Группа биологов: Изучает строение организма человека и
- 7. Группа географов: Изучает природные условия 2-3 географических
- 8. Группа философов: Собирает информацию о воззрениях мыслителей
- 9. Методы исследования Сбор и анализ информации Сравнение полученных данных Синтез полученной информации
Близ солнца, на одной из маленьких планет Живет двуногий зверь некрупного сложенья. Живет сравнительно еще немного лет И думает, что он венец творенья, Что все сокровища еще
Слайд 2Близ солнца, на одной из маленьких планет
Живет двуногий зверь некрупного
сложенья.
Живет сравнительно еще немного лет
И думает, что он венец творенья,
Что все сокровища еще безвестных стран
Для прихоти его природа сотворила,
Что для него горят небесные светила,
Что для него ревет в час бури океан.
Живет сравнительно еще немного лет
И думает, что он венец творенья,
Что все сокровища еще безвестных стран
Для прихоти его природа сотворила,
Что для него горят небесные светила,
Что для него ревет в час бури океан.
Слайд 3Мы хотим понять…
…можно ли считать человека высшим созданием на земле?
… какое
место занимает человек в окружающем его мире?
Слайд 5Формируем группы исследователей:
Биологи - В чем сходство и отличия биологического строения
человека и животных?
Географы - Как условия окружающей среды влияют на жизнедеятельность человека?
Философы - Какое место занимает человек в мире природы?
Географы - Как условия окружающей среды влияют на жизнедеятельность человека?
Философы - Какое место занимает человек в мире природы?
Слайд 6Группа биологов:
Изучает строение организма человека и представителей разных видов животных (2-3
по выбору)
Выявляет сходства и различия в строении
Готовит ответ на вопрос:
Можно ли утверждать, что физиологическое и анатомическое строение человека самое совершенное на земле?
Выявляет сходства и различия в строении
Готовит ответ на вопрос:
Можно ли утверждать, что физиологическое и анатомическое строение человека самое совершенное на земле?
Слайд 7Группа географов:
Изучает природные условия 2-3 географических объектов
Устанавливает зависимость жизнедеятельности человека
от природных условий
Готовит ответ на вопрос:
Как природные условия влияют на жизнедеятельность человека?
Готовит ответ на вопрос:
Как природные условия влияют на жизнедеятельность человека?
Слайд 8Группа философов:
Собирает информацию о воззрениях мыслителей прошлого и современности о месте
человека в мире природы
Анализирует и сопоставляет их точки зрения на проблему
Формирует собственную позицию по данному вопросу
Анализирует и сопоставляет их точки зрения на проблему
Формирует собственную позицию по данному вопросу
Слайд 9Методы исследования
Сбор и анализ информации
Сравнение полученных данных
Синтез полученной информации
