Взаимодействие семьи, школы
условиях.
и социума в новых социально- экономических
Авторы:
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Взаимодействие семьи, школы презентация
Содержание
Вопросы учебной темы: Формирование и развитие комплексных традиций: познавательных, оздоровительных, культурных, организационных, праздничных, спортивных. Создание условий для развития личности и для профориентационной работы. Полное изучение социального заказа семьи, социума.
Слайд 1 Парчайкина Нина Николаевна.- директор, Парчайкин Н.А. -учитель Русскокандызской средней
школы.
Слайд 2 Вопросы учебной темы:
Формирование и развитие комплексных традиций: познавательных, оздоровительных,
культурных, организационных, праздничных, спортивных.
Создание условий для развития личности и для профориентационной работы.
Полное изучение социального заказа семьи, социума.
Создание условий для развития личности и для профориентационной работы.
Полное изучение социального заказа семьи, социума.
Я, ты, он, она- вместе
дружная семья.
Слайд 3Формирование социально зрелой личности через взаимодействие семьи, школы и социума.
Теоретически обосновать
проблемы взаимодействия школы, семьи и социума.
Объективная необходимость в формировании подготовленного к жизни человека.
Анализ ситуации взаимодействия семьи и школы.
Социальное партнёрство в рамках школа- социум.
Объективная необходимость в формировании подготовленного к жизни человека.
Анализ ситуации взаимодействия семьи и школы.
Социальное партнёрство в рамках школа- социум.
Дидактическая цель:
Методические задачи:
Слайд 4Подготовительный этап- изучение теоретических основ педагогики сотрудничества, основ развития уникальной целостной
личности. Первичная диагностика уровня взаимоотношения семьи и школы. Составление списка научно- методической литературы, -1 год.
Основной этап- разработка методики эксперимента по исследуемой теме. Промежуточная диагностика. Анализ результатов, коррекция системы работы по вопросу взаимодействия семьи, школы и социума, -2,3 год.
Заключительный этап- итоговая диагностика. Обобщение результатов эксперимента и внедрение системы работы школы по исследуемой теме в практику работы школ Северного района,- 4 год.
Основной этап- разработка методики эксперимента по исследуемой теме. Промежуточная диагностика. Анализ результатов, коррекция системы работы по вопросу взаимодействия семьи, школы и социума, -2,3 год.
Заключительный этап- итоговая диагностика. Обобщение результатов эксперимента и внедрение системы работы школы по исследуемой теме в практику работы школ Северного района,- 4 год.
Этапы и сроки проведения
проекта:
Слайд 5
Участник: Парчайкина Нина Николаевна.
Директор школы: Парчайкина
Нина Николаевна
Дата рождения: 01.01.1955 год
Образование: высшее педагогическое.
Стаж работы: 32 года.
Стаж руководителя: 19 лет.
Категория руководителя: высшая
Лауреат премии администрации Оренбургской области.
Почетный работник общего образования.
Слайд 6Дать представление выпускникам о семье, как о важнейшем источнике воспроизводства физического
и интеллектуального потенциала государства.
Создать совместно с социумом, как одну из форм работы с молодёжью «Ассоциацию выпускников».
Создать совместно с социумом, как одну из форм работы с молодёжью «Ассоциацию выпускников».
Ожидаемые результаты:
