санаторная школа-интернат»
воспитатель
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Возрождение русских традиций в роли воспитания личности учащегося презентация
Содержание
- 1. Возрождение русских традиций в роли воспитания личности учащегося
- 2. АННОТАЦИЯ Изучение богатства русской культуры, уклада жизни
- 3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ Формирование духовно-нравственных ценностей в воспитании учащихся
- 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Проанализировать самобытность русского народа; Активизировать
- 5. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Как прошлое говорит нам
- 6. Темы самостоятельных исследований учащихся Исчезнувшие храмы Тамбовской
- 7. Этапы и сроки Формулирование тем исследований учащихся,
- 8. Выводы Поставленные перед проектом цели и задачи
- 9. Использованные источники Гражданское общество в региональном измерении.
АННОТАЦИЯ Изучение богатства русской культуры, уклада жизни народа и его истории, а также нормы поведения и духовные ценности важны для воспитания успешной личности учащегося
Слайд 1Возрождение русских традиций в роли воспитания личности учащегося
Ларина Лилия Валентиновна
ТОГОУ «Красносвободненская
Слайд 2АННОТАЦИЯ
Изучение богатства русской культуры, уклада жизни народа и его истории, а
также нормы поведения и духовные ценности важны для воспитания успешной личности учащегося
Слайд 4МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Проанализировать самобытность русского народа;
Активизировать чувство принадлежности к этому народу.
Рассмотреть культуру
и историю жизни народа.
Слайд 5ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ
ВОПРОС
Как прошлое говорит нам о будущем?
Проблемные вопросы:
Какие храмы были
на территории Тамбовщины?
В каком виде они до нас дошли?
Какие храмы восстанавливаются?
В каком виде они до нас дошли?
Какие храмы восстанавливаются?
Слайд 6Темы самостоятельных исследований учащихся
Исчезнувшие храмы Тамбовской области за годы советской власти.
Жизнь
и быт тамбовского крестьянина.
Генеалогическое дерево своей семьи.
Генеалогическое дерево своей семьи.
Слайд 7Этапы и сроки
Формулирование тем исследований учащихся, формирование групп для проведения исследований
(1 занятие)
Обсуждение по группам плана работы по проекту (1-2 занятия)
Самостоятельная работа учащихся по проекту (2-3 недели)
Подготовка и представление презентаций, их защита (2-3 занятия)
Коллективное обсуждение работ и подведение итогов (итоговое занятие)
Обсуждение по группам плана работы по проекту (1-2 занятия)
Самостоятельная работа учащихся по проекту (2-3 недели)
Подготовка и представление презентаций, их защита (2-3 занятия)
Коллективное обсуждение работ и подведение итогов (итоговое занятие)
Слайд 8Выводы
Поставленные перед проектом цели и задачи достигнуты. В связи с участием
в данном проекте школьники активизировали чувства принадлежности к своему народу и более глубоко освоили нравственно-эстетическое прошлое тамбовчан.
Слайд 9Использованные источники
Гражданское общество в региональном измерении. Тамб.обл. в прошлом и настоящем:
материалы научно-практической конференции, посвященная 70-летию Тамбова. Окт.2007 г. Тамбов: издательство ТГУ, 2007.
