- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Воспитание профессионально важных качеств личности будущих специалистов в образовательной среде колледже презентация
Содержание
- 1. Воспитание профессионально важных качеств личности будущих специалистов в образовательной среде колледже
- 2. Профессионально-важные качества специалиста сферы услуг морально-волевые:
- 3. Модель выпускника колледжа Социальная компетентность Профессиональная компетентность Индивидуально – психологическая компетентность
- 4. Внеклассное мероприятие «Щедрый стол Сибири»
- 5. Внеклассное мероприятие «Хлеб всему голова»
- 6. Омское гостеприимство - 2007
- 7. Омское гостеприимство - 2008
- 8. Омское гостеприимство - 2009
- 9. Праздник «Золотая осень»
- 10. День русской кухни ЗАО СанИнбев
- 11. Конкурс профессионального мастерства ОАО «Хлебодар»
- 12. Создание интегративной воспитательной среды совместно с учебно-производственными
Слайд 1Воспитание профессионально важных качеств личности будущих специалистов в образовательной среде колледже
Цель
воспитательной работы: Формирование общей и профессиональной культуры будущих специалистов
Слайд 2Профессионально-важные качества специалиста сферы услуг
морально-волевые: трудолюбие, физическая выносливость, выдержка, самообладание,
дисциплинированность, активность, энергичность, уверенность в себе;
морально-деловые: организованность, ответственность, самостоятельность, инициативность, целеустремленность, аккуратность, внимательность;
морально-этические: честность, тактичность, доброжелательность, коммуникабельность, развитое чувство эмпатии, толерантность, нравственный самоконтроль, проявление чувства профессиональной чести, высокий уровень культуры поведения, общения, самокритичность, общительность, коллективизм, общую культура, чувство меры, эстетический вкус.
морально-деловые: организованность, ответственность, самостоятельность, инициативность, целеустремленность, аккуратность, внимательность;
морально-этические: честность, тактичность, доброжелательность, коммуникабельность, развитое чувство эмпатии, толерантность, нравственный самоконтроль, проявление чувства профессиональной чести, высокий уровень культуры поведения, общения, самокритичность, общительность, коллективизм, общую культура, чувство меры, эстетический вкус.
Слайд 3Модель выпускника колледжа
Социальная компетентность
Профессиональная компетентность
Индивидуально – психологическая компетентность
Слайд 12Создание интегративной воспитательной среды совместно с учебно-производственными предприятиями (возродить институт наставничества
с ветеранами производства).
Полнее использовать потенциал трудовых коллективов для привития духа корпоративности, понятия трудовой чести.
Необходимо воспитывать уважение к потребителям, качественное удовлетворение спроса потребителей на производственном обучении.
Необходимо серьезное внимание уделить в содержании воспитательной работы привитию уважения студентам к частной собственности владельцев предприятий.
Полнее использовать потенциал трудовых коллективов для привития духа корпоративности, понятия трудовой чести.
Необходимо воспитывать уважение к потребителям, качественное удовлетворение спроса потребителей на производственном обучении.
Необходимо серьезное внимание уделить в содержании воспитательной работы привитию уважения студентам к частной собственности владельцев предприятий.
