для детей средней группы № 1.
Подготовили:
Шипунова Л. В.– воспитатель
Болотских Л. Д.– воспитатель
Гришкова Л. А– воспитатель по физической культуре.
г. Обнинск 2013 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Волк и семеро козлят на новый лад.Сюжетное занятие по физическому развитию для детей средней группы № 1. Подготовили: Шипунова Л. В.– воспитатель презентация
Содержание
- 1. Волк и семеро козлят на новый лад.Сюжетное занятие по физическому развитию для детей средней группы № 1. Подготовили: Шипунова Л. В.– воспитатель
- 2. Предварительная работа Знакомство детей со сказкой «Волк и семеро козлят» картинка
- 3. Цель: сохранение и укрепление физического и
- 4. Задачи: упражнять детей в разных видах
- 5. Виды детской деятельности: игровая; коммуникативная; восприятие художественной литературы; трудовая.
- 6. Планируемые результаты: дети физически
- 7. Разминка
- 8. Общеразвивающие упражнения
- 9. Основные движения
- 10. Волк в избушке у козлят
- 11. Подвижная игра с волком «Собери шарики»
- 12. Итог занятия
- 13. Игра малой подвижности «Передай другому»
- 14. Вот и сказке конец.
Предварительная работа Знакомство детей со сказкой «Волк и семеро козлят» картинка
Слайд 4Задачи:
упражнять детей в разных видах ходьбы и бега; в ходьбе по
гимнастической скамейке; в перешагивании через мешочки; в прохождении сквозь обруч; в ползании на четвереньках по мягким модулям; в прыжках через гимнастические палки;
развивать ловкость, быстроту;
проиграть эпизоды сказки; дать почувствовать эмоционально-значимые ситуации и «сыграть» эмоции;
воспитывать нравственные качества личности через сказку;
вызвать желание у детей заниматься физкультурой.
развивать ловкость, быстроту;
проиграть эпизоды сказки; дать почувствовать эмоционально-значимые ситуации и «сыграть» эмоции;
воспитывать нравственные качества личности через сказку;
вызвать желание у детей заниматься физкультурой.
Слайд 5Виды детской деятельности:
игровая;
коммуникативная;
восприятие художественной литературы;
трудовая.
Слайд 6Планируемые результаты:
дети физически развитые; с удовольствием выполняют различные виды
движений; с интересом участвуют в подвижной игре; ориентируются в окружающем пространстве; активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками в решении игровых задач; умеют поддерживать беседу;
