водягина презентация

образования Красноярский аграрный техникум

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»

ТЕМА: Учет проектной деятельности ФГОС 3+
Выполнила: Водягина Людмила Анатольевна

требованиям соответствующей ОПОП создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

по каждой дисциплине разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

оценочных средств существенно облегчает процесс оценивания компетенций в условиях реализации ФГОС посредством проектов.

приобретения обучающимися необходимых ЗУН и уровня сформированности общих и профессиональных компетенций;
2) Оценка достижений обучающихся в процессе обучения с выделением положительных(отрицательных) результатов и планирование корректирующих мероприятий;
3) Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности.

СПО по соответствующему направлению подготовки;

2) ОПОП и учебному плану соответствующей профессии СПО;

3) рабочей программе, реализуемой в соответствии с ФГОС СПО;

4) образовательным технологиям, используемым в преподавании.