Автор: Зубов Алексей 3 Б класс
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа №1»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Влияние устного народного творчества на чувства человека презентация
Содержание
- 1. Влияние устного народного творчества на чувства человека
- 2. Актуальность необходимость развития эмоциональной культуры
- 3. Цель исследования: как устное народное творчество влияет на чувства и эмоции человека
- 4. Задачи Изучить жанры народного творчества. Познакомиться
- 5. Гипотеза Литература обогащает и развивает эмоции и чувства человека
- 6. Жанры устного народного творчества Пословицы и поговорки,
- 7. Виды чувств Нравственные (любовь, товарищество, честь, дружба,
- 8. В основу исследования положен метод опроса
- 9. Вывод : Результаты эмоциональных реакций учащихся
Актуальность необходимость развития эмоциональной культуры и воспитания чувств по средствам изучения жанров устного народного творчества.
Слайд 2Актуальность
необходимость развития эмоциональной культуры и воспитания чувств по средствам
изучения жанров устного народного творчества.
Слайд 4Задачи
Изучить жанры народного творчества.
Познакомиться с видами чувств.
Проанализировать влияние литературы на
эмоции и чувства человека.
Слайд 6Жанры устного народного творчества
Пословицы и поговорки, загадки.
Сказки, сказания.
Песни, хороводы, запевки.
Заклички, скороговорки.
Обряды,
календарные праздники.
Слайд 7Виды чувств
Нравственные (любовь, товарищество, честь, дружба, стыд, уважение, патриотизм).
Интеллектуальные (жажда знаний,
любознательность, сомнения, радость открытия).
Чувство юмора.
Чувство иронии.
Эстетические.
Познавательные.
Чувство юмора.
Чувство иронии.
Эстетические.
Познавательные.
Слайд 8В основу исследования
положен метод опроса на примере загадок
Детям нужно было
ответить на следующие вопросы:
1. Какая из загадок точнее передает признаки или свойства отгадки?
2. Какая из двух загадок нравится и почему?
3. Какое чувство ты испытал, когда услышал загадку?
91% детей отметили загадки второго варианта, как более точно передающие признаки отгадки. Большинству школьникам (89%) понравились загадки второго варианта, 9%-первого варианта и 2%-не смогли определиться.
Дети, которым понравились загадки второго варианта испытали «хорошее настроение»(94%), «радость»(73%), «веселье»(71%). Ребята, которым больше по душе были загадки первого варианта чувствовали «хорошее настроение»(12%), «ничего особенного»(88%).
91% детей отметили загадки второго варианта, как более точно передающие признаки отгадки. Большинству школьникам (89%) понравились загадки второго варианта, 9%-первого варианта и 2%-не смогли определиться.
Дети, которым понравились загадки второго варианта испытали «хорошее настроение»(94%), «радость»(73%), «веселье»(71%). Ребята, которым больше по душе были загадки первого варианта чувствовали «хорошее настроение»(12%), «ничего особенного»(88%).
Слайд 9Вывод :
Результаты эмоциональных реакций учащихся на загадки обоих вариантов показывают,
насколько сильное воздействие на психику основной массы детей оказывает слово и эмоциональный фон произведения.
Устное народное творчество – загадки, пословицы, поговорки, песни, сказки воспитывают в человеке высокое чувство любви к родной земле, понимание труда как основы жизни, они судят об исторических событиях, о социальных отношениях в обществе, о защите Отечества, о культуре.
Устное народное творчество – загадки, пословицы, поговорки, песни, сказки воспитывают в человеке высокое чувство любви к родной земле, понимание труда как основы жизни, они судят об исторических событиях, о социальных отношениях в обществе, о защите Отечества, о культуре.
