- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ваш ребенок - пятиклассник презентация
Содержание
- 1. Ваш ребенок - пятиклассник
- 2. Задачи для учащихся: Определенные задачи: принять
- 3. Психологические особенности пятиклассников Изменения
- 4. В этом возрасте развивается Теоретическое мышление Рефлексии
- 5. Самооценка
- 6. Интеллектуальная лабильность
- 7. Эмоционально-волевая сфера
- 8. Чувства в школе
- 9. Уровни приспособления ребенка к школе Адаптированность Средний Низкий Дезадаптированность
- 10. Краткие выводы: Обретение чувства взрослости - главного
Задачи для учащихся: Определенные задачи: принять и понять систему новых требований, наладить отношения с педагогами, привыкшими работать с подростками, найти свое место в школе, ставшей неожиданно большой.
Слайд 1Родительское собрание
Ваш ребенок - пятиклассник
Подготовила:
педагог-психолог
Волгина Антонина Михайловна
Слайд 2Задачи для учащихся:
Определенные задачи:
принять и понять систему новых требований,
наладить
отношения с педагогами, привыкшими работать с подростками,
найти свое место в школе, ставшей неожиданно большой.
Очень важная задача
выйти на новый уровень учебной самоорганизации,
научиться самостоятельно планировать время, отводимое на домашние задания, правильно его распределять.
Новые учителя предлагают формы работы, ранее не освоенные, и на осмысление тоже нужно время.
найти свое место в школе, ставшей неожиданно большой.
Очень важная задача
выйти на новый уровень учебной самоорганизации,
научиться самостоятельно планировать время, отводимое на домашние задания, правильно его распределять.
Новые учителя предлагают формы работы, ранее не освоенные, и на осмысление тоже нужно время.
Слайд 3Психологические особенности пятиклассников
Изменения происходят и в познавательной сфере
младшего подростка:
замедляется темп деятельности,
дети часто отвлекаются,
неадекватно реагируют на замечания,
бывают капризны
Чувство беспризорности
замедляется темп деятельности,
дети часто отвлекаются,
неадекватно реагируют на замечания,
бывают капризны
Чувство беспризорности
Слайд 4В этом возрасте развивается
Теоретическое мышление
Рефлексии
Произвольность
Способность к саморегуляции
Самостоятельность
Самооценка
Общение со сверстниками
Потребность в общеположительной
оценке со стороны взрослых
Слайд 10Краткие выводы:
Обретение чувства взрослости - главного новообразования младших подростков.
Негативизм - стремление
противостоять любым предложениям, суждениям, чувствам взрослых (конфликты со взрослыми).
Поиск собственной уникальности, познание собственного «Я».
Моделирование социальных взаимоотношений со сверстниками.
Смена ведущего вида деятельности (младший школьник-учеба; подросток-общение).
Высокая умственная активность.
Эмоциональная нестабильность.
Поиск собственной уникальности, познание собственного «Я».
Моделирование социальных взаимоотношений со сверстниками.
Смена ведущего вида деятельности (младший школьник-учеба; подросток-общение).
Высокая умственная активность.
Эмоциональная нестабильность.
