- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок – исследование Урок – исследование Тема : Имя прилагательное в тексте. Тема : Имя прилагательное в тексте. презентация
Содержание
- 1. Урок – исследование Урок – исследование Тема : Имя прилагательное в тексте. Тема : Имя прилагательное в тексте.
- 2. Вечер. Синь становится всё незаметнее в
- 3. Внимательно прочитайте текст. Какова тема данного
- 4. Летний вечер. Поднебесная синь становится всё
- 5. Попробуйте определить тему данного текста. Почему
- 6. - Как вы понимаете
- 7. Эпитет- ( греч. – приложение). Художественное, образное определение, вид тропа.
- 8. Физкультминутка Отдых наш – физкультминутка, Занимай свои
- 9. «Затон» - вдавшийся в берег
- 11. Творческая работа ( сочинение
- 13. Итоги урока: - Какой материк мы сегодня
Слайд 2
Вечер. Синь становится всё незаметнее в зареве заката. Дымкой сгущаются по
горизонту сумерки. На отмелях голосят хоры лягушек, слышатся всплески рыб, крики чаек. На отмель опустилась стая ласточек. Каждая в сюртуке с манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют норы в обрывах.
Слайд 3
Внимательно прочитайте текст.
Какова тема данного текста ?
Что пытается передать автор этим
текстом ?
Объясните выражение «хоры лягушек».
Как вы его понимаете ?
Объясните выражение «хоры лягушек».
Как вы его понимаете ?
Слайд 4
Летний вечер. Поднебесная синь становится всё незаметнее в багряном зареве заката.
Фиолетовой дымкой сгущаются по горизонту звонкие сумерки. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, плаксивые крики чаек. На песчаную отмель опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо – каштановом сюртуке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах.
Слайд 5
Попробуйте определить тему данного текста.
Почему они схожи?
Подумайте, чем же отличается первый
текст от второго ?
Почему второй текст полнее, образнее раскрывает содержание ? С помощью слов какой части речи это достигается ?
Почему второй текст полнее, образнее раскрывает содержание ? С помощью слов какой части речи это достигается ?
Слайд 6
- Как вы понимаете
выражение «звонкие
сумерки»?
- Какое художественное средство использует автор в этом выражении?
- Какое художественное средство использует автор в этом выражении?
Слайд 8Физкультминутка
Отдых наш – физкультминутка,
Занимай свои места!
Раз – присели, два – привстали,
Руки
кверху все подняли.
Сели, встали, сели, встали.
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч!
Сели, встали, сели, встали.
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч!
Слайд 9
«Затон» - вдавшийся в берег
речной залив;
«Заводь» - небольшой залив в
реке с медленным
течением.
«Заводь» - небольшой залив в
реке с медленным
течением.
Слайд 11 Творческая работа
( сочинение – миниатюра)
Тема: « Весна идёт!»
Солнце,
снег, радость, капель, день, птицы, деревья.
Слайд 13Итоги урока:
- Какой материк мы сегодня исследовали?
- Что нужно
для
хорошей, правильной, образной речи?
хорошей, правильной, образной речи?
