Уроки творчества презентация

составители: педагог- психолог Спиглазова Н.И., педагог дополнительного образования Васильев С.Н.

педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦД (ю)ТТ «Флагман», художник,
Учитель - олигофренопедагог

номинациях: «Самый успешный инновационный проект - 2012», «Лучшее программное обеспечение для образовательного процесса -2012»
Первое место в областном конкурсе методических разработок. Кемерово, 2012 год
Участники международных научно-практических конференций «Мифы современной жизни», «Эпоха перемен: возможности практической психологии»; Общероссийской конференции «Опыт и перспективы внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов»; VII международной научно-практической дистанционной конференции «Современная психология: теория и практика» 2012 год; XIV национального психологического конкурса «Золотая психея», VII Санкт-Петербургского Саммита психологов «Технологии успеха», 2013год.

младших школьников средствами творческих заданий в тренинговом режиме во внеурочной деятельности, направленной на полное раскрытие интеллектуально - личностного потенциала обучающихся.

систематичность и последовательность в приобретении знаний и умений;
личностно-ориентированный подход к детям.

на основе манипулятивного рисовального конструктора, защищенного патентами №№2378709, 2378710, 2378711, 2378712, 89901.

в новых условиях ФГОС НОО (интеллектуальных, психомоторных, художественных, конструктивных);
формировать устойчивый интерес к творчеству;
обеспечить перенос усвоенных знаний в самые разнообразные ситуации.

школьника на уровне положительного отношения к школе;
учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.
Регулятивные универсальные учебные действия
Ребенок научится:
принимать и сохранять учебную задачу;
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;
в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;
преобразовывать практическую задачу в познавательную;
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ»,
№2378710 «СПОСОБ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ»
№89901 «СПОСОБ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА И УСТРОЙСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ»
№102136 «ТРЕНАЖЕР АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ»
№ 2011620673 «ОБУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВУ»
№ 2012621326 «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ»

а также дети с ограниченными возможностями здоровья:
всех образовательных учреждений;
коррекционных образовательных учреждений VII, VIII вида;
детских домов.

конкурсах по изобразительному, декоративному и техническому творчеству;
Заняли 9 первых мест (11 детей), 3 вторых места (5 детей), 6 третьих мест (15 детей).

«Золотые руки - 2013»

ломая и не отрывая, но и не консервируя его, а постепенно усложняя, переводить в творчество взрослых, не теряя богатств, завоёванных ребёнком».
В.А.Фаворский