Тема: Синтаксис. Общее представление о понятии
4 класс, «РО Л.В.Занкова»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок русского языка презентация
Содержание
- 1. Урок русского языка
- 2. Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок, Постарайтесь
- 3. Минутка чистописания
- 5. Игра "Будь внимательным!" золотой народ сверкать улица десерт озорной готовить Сущ. Прил. Гл.
- 6. Морфология – раздел языкознания, который изучает группировку
- 7. Разделы науки о русском языке Фонетика Графика
- 8. Что изучает синтаксис?
- 9. Что изучает синтаксис? Прочитайте текст, делая
- 10. Упражнение 40 на с. 33 Чтобы
- 11. физкультминутка "Солнышко"
- 12. Упражнение 41 на с. 33 - 34
- 13. Кот врага. гнезда малышу к Барсик Он
- 14. Синквейн – стихотворение-миниатюра из пяти строк, имеющее
- 15. Домашнее задание Учебник: с. 35
- 16. Мне удалось … Меня удивило… Я порадовался
- 17. Спасибо за работу! Дальнейших Вам успехов!
Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок, Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давать, Чтоб за работу получать Только лишь оценку «пять»!
Слайд 1Урок русского языка
Составитель: Аникина Л.А.учитель начальных классов МОУ«Прогимназия» г.Сургута Тюменской
области
Слайд 2Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб
за работу получать
Только лишь оценку «пять»!
Только лишь оценку «пять»!
Слайд 6Морфология – раздел языкознания, который изучает группировку слов по частям речи.
Морфемика
(словообразование) – раздел науки о языке, который изучает законы образования слов и состав слов.
Орфография – раздел языкознания, в котором излагается система правил написания слов.
Графика – раздел языкознания, который изучает обозначение буквами звуков речи на письме.
Слайд 7Разделы науки о русском языке
Фонетика
Графика
Морфология
Морфемика
Фонетика – раздел науки о языке, изучающий
звуки языка, ударение, слоги.
Орфография
Синтаксис
Слайд 9Что изучает синтаксис?
Прочитайте текст, делая пометки карандашом на полях:
«V»
- уже знал
«+» - новое
«?» - не понял.
«+» - новое
«?» - не понял.
Слайд 10Упражнение 40 на с. 33
Чтобы из набора предложений получился текст,
нужно изменить форму слов, обозначить границы предложений.
Если правильно выполните эти действия, то у вас получится фрагмент рассказа И. Куприна «Слон».
Слайд 12Упражнение 41 на с. 33 - 34
Весна.
Постепенно
пришло тепло. У сосновых стволов снег стаял, показалась чёрная земля. Около самого берега распустилась верба. На ветках качались маленькие пушистые зайцы.
Ребята набрали сосновых веток, наломали вербы, принесли домой.
(По И. Токмаковой)
Ребята набрали сосновых веток, наломали вербы, принесли домой.
(По И. Токмаковой)
Слайд 13Кот
врага.
гнезда
малышу
к
Барсик
Он
пищал
воробей
гнездо
Раннее
Ранее
утро
.
пещал
Маленький
барсик
гнездо
упал
варабей
.
из
.
Кот
сарая
Воробей
.
Под
крышей
крался
было
гниздо
Мать
кмалышу
кинулась
врага
на
кот
отступил
.
.
.
Слайд 14Синквейн – стихотворение-миниатюра из пяти строк, имеющее определенное строение.
Имя существительное
в н.ф.
Имя прилагательное
Имя прилагательное
Глагол
Глагол
Глагол
Предложение (пословица, поговорка, цитата)
Имя существительное в н.ф. (синоним)
Тема синквейна
Характерные признаки предмета
Характерные действия или состояние предмета
Отношение автора к теме, суть предмета
Новое звучание темы синквейна
синквйн
Слайд 15Домашнее задание
Учебник:
с. 35 – выполнить упр. 45 на с.
35;
с. 33 – выучить определение на с. 33.
с. 33 – выучить определение на с. 33.
Слайд 16Мне удалось …
Меня удивило…
Я порадовался за…
Я хочу поблагодарить … за …
Итог
урока
Я могу похвалить себя за…
Мне понравилось…
