УРОК ПО АЛГЕБРЕ9 КЛАСС презентация

Содержание

1. УРОК ПО АЛГЕБРЕ9 КЛАСС
2. Цель урока: Ввести определение степени с целым
3. А. x>2 Б. x
4. А. 1) и 3) Б. 1)
5. 5. Найти область значения функции:
6. II. Изучение нового материала:
7. Свойства степени с натуральным показателем:
8. Выражение целесообразно считать
9. Пример 1 Вычислить 1) 2) 3) 4) 8
10. Пример 2 Доказать, что Вывод:
11. При возведении степени в степень показатели
12. Закрепление изученного материала Представить выражение в виде степени, используя определение: 11
13. Записать выражение в виде степени
14. Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2
15. Применение понятия степени с целым показателем.
16. Число =0,0013 можно записать так:
17. Укажите число, равное 0,00056 А.
18. Пример: вычислить
19. Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп,
20. Готовимся к итоговой аттестации Часть А. Вычислите:
21. Найти область существования выражения: 20
22. Сколько целых чисел содержит промежуток
23. Представьте выражение в виде
24. IV Итоги урока Домашнее задание: изучить

Главная
Разное
УРОК ПО АЛГЕБРЕ9 КЛАСС

Слайд 1УРОК ПО АЛГЕБРЕ 9 КЛАСС
ТЕМА:
СТЕПЕНЬ С ЦЕЛЫМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
Шибарова Г.Г.
Учитель математики
МОУ Лицей

№4

Слайд 2Цель урока:
Ввести определение степени с целым отрицательным показателем.
Повторить свойства степени с

натуральным показателем, нахождение области определения и области значения функции.
Выработать умение применять свойства степени с целым, отрицательным показателем.

Слайд 3А. x>2 Б. x

область определения функции

А. 2) и 4) Б.1), 2), 4) В. 3) и 4) Г.1) и 2)

2. Среди заданных функций найдите возрастающую

Слайд 4
А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и

4) Г. 1) и 4)

3. Среди заданных функций укажите чётные:

2) y=|x|;

3) у=7x;

3) у=-7х; 4)y=|x|.

4. Среди заданных функций укажите нечётные:

А. 1) и 3) Б. 2) и 3) В. 2) и 4) Г. 3) и 4)

Слайд 5

5. Найти область значения функции:

В. [0;9];

6. Возведите в степень:

4

Слайд 6II. Изучение нового материала:

n раз

Если

, то

Если - любое число, то

т.е.

Слайд 7
Свойства степени с натуральным показателем:

а и b – любые числа

6

Слайд 8
Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же

основания с противоположным показателем, т.е. дробью

Рассмотрим выражение:

Определение

Если n – натуральное число и , то

По определению получим:

Слайд 9Пример 1
Вычислить

1)
2)
3)
4)
8

Слайд 10Пример 2
Доказать, что

Вывод:

При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются.

При делении

степеней с одинаковыми основаниями из показателя делимого надо вычесть показатель делителя.

Слайд 11
При возведении степени в степень показатели перемножаются.
Свойства степени с натуральными показателями

сохраняются и для отрицательных целых показателей

Слайд 12Закрепление изученного материала
Представить выражение в виде степени, используя определение:

11

Слайд 13

Записать выражение в виде степени

Найдите ошибку:
1.

2.

3.

4.

5.
12

Слайд 14Самостоятельная работа
Вариант 1
Вариант 2

13

Слайд 15Применение понятия степени с целым показателем.
Для вычислений используют числа в

стандартном виде.
Число =274,35 можно записать так:

Число =5434 можно записать так:

Число =0,273 можно записать так:

Слайд 16
Число =0,0013 можно записать так:

Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное

на 10 в целой степени.

Определение

Стандартным видом положительного числа а называют его представление в виде , где
, где m – целое число.
Число m называют порядком числа.

Слайд 17
Укажите число, равное 0,00056

А. Б.

В. Г.

Представьте число в стандартном виде:
1) 1800000

А. Б. В. Г.

Слайд 18Пример: вычислить

Найти значение выражения

А. 6400
Б. 0,064
В. 0,0064
Г. 0,00064

17

Слайд 19
Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты

размером до

Выразите эту величину в миллиметрах:
А. 0,0000025 мм В. 0,00025 мм

Б. 0,000025 мм Г. 0,0025 мм

Слайд 20Готовимся к итоговой аттестации
Часть А. Вычислите:

а)

1) 9 2) -9 3) 17 4)

б)

1) 2) 3) 4)

Слайд 21
Найти область существования выражения:

20

Слайд 22
Сколько целых чисел содержит промежуток

А. 5

Б. 4

В. 3

Г. 2

21

Слайд 23
Представьте выражение

в виде степени с целым показателем:
А. Б.

В. х Г.

Слайд 24IV Итоги урока
Домашнее задание:
изучить по учебнику материал на
стр. 127-131;

решить: № 18.02(б); 18.04(аб); 18.09(б); 18.29(б); 18.30(а)

Скачать презентацию

УРОК ПО АЛГЕБРЕ9 КЛАСС презентация

Содержание

Слайд 1УРОК ПО АЛГЕБРЕ 9 КЛАСС
ТЕМА:
СТЕПЕНЬ С ЦЕЛЫМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
Шибарова Г.Г.
Учитель математики
МОУ Лицей

Слайд 2Цель урока:
Ввести определение степени с целым отрицательным показателем.
Повторить свойства степени с

Слайд 3А. x>2 Б. x

Слайд 4
А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и

Слайд 5

5. Найти область значения функции:

В. [0;9];

6. Возведите в степень:

4

Слайд 6II. Изучение нового материала:

n раз

Если

Слайд 7
Свойства степени с натуральным показателем:

а и b – любые числа

6

Слайд 8
Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же

Слайд 9Пример 1
Вычислить

1)
2)
3)
4)
8

Слайд 10Пример 2
Доказать, что

Вывод:

При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются.

При делении

Слайд 11
При возведении степени в степень показатели перемножаются.
Свойства степени с натуральными показателями

Слайд 12Закрепление изученного материала
Представить выражение в виде степени, используя определение:

11

Слайд 13

Записать выражение в виде степени

Найдите ошибку:
1.

2.

3.

4.

5.
12

Слайд 14Самостоятельная работа
Вариант 1
Вариант 2

13

Слайд 15Применение понятия степени с целым показателем.
Для вычислений используют числа в

Слайд 16
Число =0,0013 можно записать так:

Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное

Слайд 17
Укажите число, равное 0,00056

А. Б.

Слайд 18Пример: вычислить

Найти значение выражения

А. 6400
Б. 0,064
В. 0,0064
Г. 0,00064

17

Слайд 19
Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты

Слайд 20Готовимся к итоговой аттестации
Часть А. Вычислите:

а)

1) 9 2) -9 3) 17 4)

б)

Слайд 21
Найти область существования выражения:

20

Слайд 22
Сколько целых чисел содержит промежуток

А. 5

Б. 4

В. 3

Г. 2

21

Слайд 23
Представьте выражение

в виде степени с целым показателем:
А. Б.

Слайд 24IV Итоги урока
Домашнее задание:
изучить по учебнику материал на
стр. 127-131;

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

УРОК ПО АЛГЕБРЕ9 КЛАСС презентация

Содержание

Слайд 1УРОК ПО АЛГЕБРЕ 9 КЛАССТЕМА:СТЕПЕНЬ С ЦЕЛЫМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМШибарова Г.Г.Учитель математикиМОУ Лицей

Слайд 2Цель урока:Ввести определение степени с целым отрицательным показателем.Повторить свойства степени с

Слайд 3А. x>2 Б. x

Слайд 4А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и

Слайд 55. Найти область значения функции:В. [0;9];6. Возведите в степень:4

Слайд 6II. Изучение нового материала:n разЕсли

Слайд 7Свойства степени с натуральным показателем:а и b – любые числа6

Слайд 8Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же

Слайд 9Пример 1Вычислить1)2)3)4)8

Слайд 10Пример 2Доказать, чтоВывод:При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются.При делении

Слайд 11При возведении степени в степень показатели перемножаются.Свойства степени с натуральными показателями

Слайд 12Закрепление изученного материалаПредставить выражение в виде степени, используя определение:11

Слайд 13Записать выражение в виде степениНайдите ошибку:1.2.3.4.5.12

Слайд 14Самостоятельная работаВариант 1Вариант 213

Слайд 15Применение понятия степени с целым показателем. Для вычислений используют числа в

Слайд 16Число =0,0013 можно записать так:Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное

Слайд 17Укажите число, равное 0,00056А. Б.

Слайд 18Пример: вычислитьНайти значение выраженияА. 6400Б. 0,064В. 0,0064Г. 0,0006417

Слайд 19Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты

Слайд 20Готовимся к итоговой аттестацииЧасть А. Вычислите:а) 1) 9 2) -9 3) 17 4) б)

Слайд 21Найти область существования выражения:20

Слайд 22Сколько целых чисел содержит промежуток А. 5Б. 4В. 3Г. 221

Слайд 23Представьте выражение в виде степени с целым показателем:А. Б.

Слайд 24IV Итоги урокаДомашнее задание: изучить по учебнику материал на стр. 127-131;

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Слайд 1УРОК ПО АЛГЕБРЕ 9 КЛАСС
ТЕМА:
СТЕПЕНЬ С ЦЕЛЫМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
Шибарова Г.Г.
Учитель математики
МОУ Лицей

Слайд 2Цель урока:
Ввести определение степени с целым отрицательным показателем.
Повторить свойства степени с

Слайд 4
А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и

Слайд 5

5. Найти область значения функции:

В. [0;9];

6. Возведите в степень:

4

Слайд 6II. Изучение нового материала:

n раз

Если

Слайд 7
Свойства степени с натуральным показателем:

а и b – любые числа

6

Слайд 8
Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же

Слайд 9Пример 1
Вычислить

1)
2)
3)
4)
8

Слайд 10Пример 2
Доказать, что

Вывод:

При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются.

При делении

Слайд 11
При возведении степени в степень показатели перемножаются.
Свойства степени с натуральными показателями

Слайд 12Закрепление изученного материала
Представить выражение в виде степени, используя определение:

11

Слайд 13

Записать выражение в виде степени

Найдите ошибку:
1.

2.

3.

4.

5.
12

Слайд 14Самостоятельная работа
Вариант 1
Вариант 2

13

Слайд 15Применение понятия степени с целым показателем.
Для вычислений используют числа в

Слайд 16
Число =0,0013 можно записать так:

Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное

Слайд 17
Укажите число, равное 0,00056

А. Б.

Слайд 18Пример: вычислить

Найти значение выражения

А. 6400
Б. 0,064
В. 0,0064
Г. 0,00064

17

Слайд 19
Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты

Слайд 20Готовимся к итоговой аттестации
Часть А. Вычислите:

а)

1) 9 2) -9 3) 17 4)

б)

Слайд 21
Найти область существования выражения:

20

Слайд 22
Сколько целых чисел содержит промежуток

А. 5

Б. 4

В. 3

Г. 2

21

Слайд 23
Представьте выражение

в виде степени с целым показателем:
А. Б.

Слайд 24IV Итоги урока
Домашнее задание:
изучить по учебнику материал на
стр. 127-131;