Урок №13(58)Прямой угол. Обозначение угла презентация

Изучение нового материала (Практическая работа)
Знакомство с новой фигурой «угол», построение прямого угла

Для Практической работы №2 детям предварительно раздаётся 2 листа бумаги разного цвета, разного размера.

20
57 – 2 … 55
40 + 30 … 73

6 см … 2 дм
4 дм … 1 м
3 см … 5 см
7 см … 5 м

25

<

43

>

55

=

70

<

20 см

<

10 дм

<

<

500 см

<

сколько больше деревянных домов, чем кирпичных? Выбери решение задачи.

50 – 40 = 20(д.)
50 – 40 = 10 (д.)
50 + 40 = 40 (д.)

а в кружке по вязанию – на 6 девочек больше. Выбери вопрос, на который ты можешь ответить, выполнив арифметическое действие.

На сколько девочек меньше занимается в кружке кройки и шитья, чем в кружке по вязанию?
Сколько девочек занимается в танцевальном кружке?
Сколько девочек учится вязать?

Решите задачу.

8 + 6 =

14(д.)

Ответ: учатся вязать 14 девочек.

же жёлтых. Выбери вопрос, на который ты можешь ответить, выполнив арифметическое действие.

Сколько жёлтых тюльпанов срезали?
Сколько тюльпанов срезали?
Сколько тюльпанов осталось на клумбе?

Решите задачу.

10 + 10 =

20(т.)

Ответ: срезали 20 тюльпанов.

фигуры, которые называются углами.
Лучи – это стороны угла. Точка, из которой проведены лучи, - вершина угла.

получилась модель прямого угла

Теперь возьми маленький лист бумаги и сложи его так же.

У тебя опять получилась модель прямого угла

так:
Тремя буквами.
Цифрой.
Одной буквой в вершине угла.

К

О

А

М

1

одна его сторона проходила через точку М, а другая – через точку Е.
Закрась углы разным цветом.

А

М

А

Е

М

Е