классов
Данилова Лидия Насимовна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок математики во 2 классеУстные приемы вычисленийв пределах 100 презентация
Содержание
- 1. Урок математики во 2 классеУстные приемы вычисленийв пределах 100
- 2. Тип урока: урок комплексного применения знаний и
- 4. Задачи урока: Образовательные: формировать навыки устного счета
- 5. Н.Носов
- 6. Устный счет 48 -
- 8. Найди значения выражений 1уровень 2
- 9. Значения выражений 1уровень 2 уровень
- 12. Преобразование величин
- 13. Sos! Sos! Sos!
- 14. Решим задачи: Один гектар леса в год
- 16. Физминутка
- 17. Решим математические ребусы:
- 18. Ребусы 100 лица 40 а Про
- 19. Почему планета Марс красного цвета?
- 25. Уникальность Земли заключается , прежде всего в
- 26. Обращение к землянам Берегите эти земли ,
- 27. Подведение итогов Какие цели и задачи
- 28. Домашнее задание № 5 стр 58
- 29. Спасибо за урок! Молодцы!
Слайд 1Урок математики во 2 классе
«Устные приемы вычислений
в пределах 100»
Выполнила: учитель начальных
Слайд 2Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений
( урок закрепления )
Цель
урока: совершенствовать вычислительные навыки учащихся, развивать познавательную активность
Слайд 4Задачи урока:
Образовательные: формировать навыки устного счета в пределах 100;совершенствовать навыки решения
задач;
Развивающие: развивать мышление, внимание, навыки самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, творчества;
Воспитательные: воспитывать любовь к природе, чувство коллективизма и взаимопомощи.
Развивающие: развивать мышление, внимание, навыки самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, творчества;
Воспитательные: воспитывать любовь к природе, чувство коллективизма и взаимопомощи.
Слайд 8Найди значения выражений
1уровень 2 уровень 3уровень
73-1= 74-70= 72-70+20=
42+1= 43-40= 80+4+6=
50-10= 62-2= 59-50-9=
40+10= 90+8= 25+5+40=
30-1= 37-3= 40+40+2=
Слайд 9Значения выражений
1уровень 2 уровень 3уровень
73-1=
72 74-70= 4 72-70+20=22
42+1=43 43-40=3 80+4+6=90
50-10= 40 62-2= 60 59-50-9=0
40+10= 50 90+8= 98 25+5+40=70
30-1= 29 37-3= 34 40+40+2= 82
42+1=43 43-40=3 80+4+6=90
50-10= 40 62-2= 60 59-50-9=0
40+10= 50 90+8= 98 25+5+40=70
30-1= 29 37-3= 34 40+40+2= 82
Слайд 14Решим задачи:
Один гектар леса в год поглощает 5 тонн углекислого газа
и выделяет 10 тонн кислорода. На сколько тонн больше выделяется кислорода?
Чтобы спасти спутник Деймос, надо посадить 10 лип, а берез на 20 больше. Сколько всего деревьев надо посадить?
Чтобы спасти спутник Деймос, надо посадить 10 лип, а берез на 20 больше. Сколько всего деревьев надо посадить?
Слайд 25Уникальность Земли заключается , прежде всего в том, что на ней
живём мы, разумные люди, появление которых является вершиной эволюции жизни.
Слайд 26Обращение к землянам
Берегите эти земли ,
эти воды,
Даже малую
былиночку любя.
Берегите всех
зверей внутри
природы,
Убивайте лишь зверей
внутри себя!
Евгений Евтушенко
Слайд 27Подведение итогов
Какие цели и задачи мы с вами ставили в начале
урока?
Что интересного было сегодня на уроке?
Какие открытия вы для себя сделали?
Какое настроение оставил этот урок?
Что интересного было сегодня на уроке?
Какие открытия вы для себя сделали?
Какое настроение оставил этот урок?
