- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок математики в 5 классе презентация
Содержание
- 1. Урок математики в 5 классе
- 2. объемы объем прямоугольного параллелепипеда V см3 дм3 м3
- 3. В Киевской Руси существовала мера зерна
- 4. Определите, какая из коробок вместительнее 5 см 2 4
- 5. На
- 6. Чтобы выложить все основание, потребуется
- 7. Определите, какая из коробок вместительнее 5 см 2 4
- 8. Единицы измерения объемов 1 см3 =
- 9. Заполните пропуски 4 м3 =
- 10. Найдите объем параллелепипеда: 9
- 11. V2 = 4 ∙ 5 = 20
- 12. Аквариумы заполнили водой так, что уровень воды
- 13. Сколько пакетов с соком войдет в коробку? (40∙60∙34) : (17∙10∙6) = = 80 пакетов
- 14. Какие две из семи фигур, образовали фигуру,
- 15. Найдите объем фигуры 5 ∙ 6 ∙
- 16. Найдите объем фигуры (7 ∙ 5 ∙ 6) : 2 = = 105 см3
- 17. Найдите объем фигуры 12 ∙ 12 ∙
- 18. Используемая литература Виленкин Н. Я. Математика: учебник
объемы объем прямоугольного
параллелепипеда V см3 дм3 м3
Слайд 1Урок математики в 5 классе
Учитель математики МОУ «Полвинская средняя общеобразовательная школа»
Карандашова Зоя Федоровна
Слайд 3В Киевской Руси существовала мера
зерна кадь. Это примерно 230 кг
ржи. Жидкости же мерили бочками и ведрами. По указу 1835 г. система мер жидкости получила такой вид:
1 бочка = 40 ведрам;
1 ведро = 10 штофам;
1 штоф = 2 бутылям;
1 бутыль = 10 чаркам.
1 бочка = 40 ведрам;
1 ведро = 10 штофам;
1 штоф = 2 бутылям;
1 бутыль = 10 чаркам.
Слайд 6
Чтобы выложить все основание, потребуется
4 таких ряда, т. е. 20
кубиков.
5 ∙ 4 ∙ 2 = 40 куб.см
V=авс
Слайд 8Единицы измерения объемов
1 см3 = 1 000 мм3
1 дм3 = 1
000 см3 = 1 литр
1 м3 = 1 000 дм3 = 1 000 000 см3
1 км3 = 1 000 000 000 м3
1 м3 = 1 000 дм3 = 1 000 000 см3
1 км3 = 1 000 000 000 м3
Слайд 9 Заполните пропуски
4 м3 = 4 000 дм3
3 дм3 = 3 000 см3
5 см3 = 5 000 мм3
42 м3 = 42 000 000 см3
12 дм3 =12 000 см3
25 см3 = 25 000 мм3
31м3 25 см3 =31 000 025 см3 1 м3 25 дм3 = 1 025 000 см3
умница
молодец
отлично
так держать
прекрасно
хорошо
превосходно
классно
Слайд 11V2 = 4 ∙ 5 = 20 куб. ед
V1 = V3 = 3 ∙ 5 = 15 куб. ед
Тела сложены из одинаковых брусков. Объем
каждого бруска равен 5 куб. ед. Объем тела,
составленного из нескольких частей, равен
сумме объемов этих частей. Определите объем
каждого тела.
Объемы каких тел равны?
Слайд 12Аквариумы заполнили водой так, что уровень воды
в каждом аквариуме ниже
верхнего края на 10 см.
В каком аквариуме больше воды?
В каком аквариуме больше воды?
10
10
40∙30∙(50-10) = 48000 см3
50∙30∙(40-10)=45000 см3
Слайд 18Используемая литература
Виленкин Н. Я. Математика: учебник для 5 кл., М.:Мнемозина,2002.
Дорофеев Г.В.
Математика: учебник для 5 кл., М.:Просвещение,1994.
Селезнева Е.В. Я познаю мир: Математика: Дет. энциклопедия/ ООО «Издательство АСТ»,2002.
Селезнева Е.В. Я познаю мир: Математика: Дет. энциклопедия/ ООО «Издательство АСТ»,2002.
