с. Мироновка»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок - игра по темеМЕТАЛЛЫ(9 класс) презентация
Содержание
- 1. Урок - игра по темеМЕТАЛЛЫ(9 класс)
- 2. Тип урока урок систематизации и обобщения знаний учащихся
- 3. Вид урока Урок в форме интеллектуальной игры «Звёздный час»
- 4. Цели урока а) образовательные: обобщить и
- 5. Задачи урока Образовательные: обеспечить систематизацию и усвоение
- 6. Первый тур «Проверь себя»
- 7. 1. Au 2. Cu 3. Al 4. Ag 6. Sn 5. Fe
- 8. Утверждение 1 Этот металл является самым
- 9. ЗОЛОТО Обладает исключительной пластичностью. Шарик золота
- 10. Утверждение 2 Этот металл является самым
- 11. СЕРЕБРО Обладает самой высокой электропроводимостью (удельное сопротивление равно1,59 мкОм·см при 0°C).
- 12. Утверждение 3 Этот металл встречается не
- 13. ЖЕЛЕЗО Первое металлическое железо, попавшее в руки
- 14. Утверждение 4 Этот металл называют «крылатым».
- 15. АЛЮМИНИЙ Сплавы алюминия отличаются малой плотностью,
- 16. Утверждение 5 Этот металл называют «самым
- 17. ЖЕЛЕЗО На долю сплавов железа (чугуна и
- 18. Утверждение 6 Ионы этого металла обладают
- 19. СЕРЕБРО Серебро было первым металлом, пришедшим в
- 20. Утверждение 7 Этот металл при охлаждении
- 21. ОЛОВО При охлаждении, например, при морозе
- 22. Второй тур «Образные выражения»
- 23. Задание для участников – составить как
- 24. Игра со зрителями
- 25. Задание Вспомнить и перечислить как можно больше пословиц и поговорок с упоминанием названий металлов.
- 26. Третий тур «Логические цепочки»
- 27. Задание № 1 (Восстановительная способность металлов)
- 28. Задание № 2 (Хронология развития человечества)
- 29. Задание № 3 (Температура плавления) 1
- 30. Задание № 4 (Три самых тяжёлых металла)
- 31. Интересные факты из «жизни» металлов
- 32. Самый дорогой металл Это калифорний. Открыт
- 33. Металл, имеющий наибольшее число изотопов Это
- 34. Самый труднодобываемый металл Это радий. Для
- 35. ФИНАЛ
- 36. Катодолюминесценция Необходимо из букв данного слова и
- 37. Игра со зрителями
- 38. Вставьте вместо пропусков названия металлов «Облил булыжники
- 39. Автор презентации Ларин Сергей Викторович – учитель
Тип урока урок систематизации и обобщения знаний учащихся
Слайд 4Цели урока
а) образовательные: обобщить и конкретизировать физические и химические свойства простых
веществ – металлов;
б) развивающие: развивать на уроке психологические качества личности учащихся в процессе выполнения творческих заданий;
в) воспитательные: формировать у учащихся определённые свойства и качества личности, черты характера
б) развивающие: развивать на уроке психологические качества личности учащихся в процессе выполнения творческих заданий;
в) воспитательные: формировать у учащихся определённые свойства и качества личности, черты характера
Слайд 5Задачи урока
Образовательные: обеспечить систематизацию и усвоение знаний учащихся.
Развивающие: развивать у учащихся
интеллект, волю, самостоятельность развивать интерес к предмету, межпредметные связи.
Воспитательные: воспитывать у учащихся добросовестное отношение к труду, вызвать интерес к предмету.
Воспитательные: воспитывать у учащихся добросовестное отношение к труду, вызвать интерес к предмету.
Слайд 9ЗОЛОТО
Обладает исключительной пластичностью.
Шарик золота диаметром в 1 мм можно расплющить
в тончайший лист, просвечивающий голубовато-зеленым цветом, площадью 50 м2.
Толщина самых тонких листочков золота 0,1 мкм.
Образец золота весом 1 грамм можно протянуть в проволоку длиной 2 км.
Толщина самых тонких листочков золота 0,1 мкм.
Образец золота весом 1 грамм можно протянуть в проволоку длиной 2 км.
Слайд 11СЕРЕБРО
Обладает самой высокой электропроводимостью (удельное сопротивление равно1,59 мкОм·см при 0°C).
Слайд 12Утверждение 3
Этот металл встречается не только на земле, но и
в космосе, его обнаруживали в падающих метеоритах.
1. Au
2. Сu
3. Al
4. Ag
5. Fe
6. Sn
Слайд 13ЖЕЛЕЗО
Первое металлическое железо, попавшее в руки человека, имело, вероятно, не земное,
а космическое происхождение. Железо входит в состав метеоритов, падающих на нашу планету из космического пространства.
Слайд 15АЛЮМИНИЙ
Сплавы алюминия отличаются малой плотностью, повышенной (по сравнению с чистым
алюминием) коррозионной стойкостью и высокими технологическими свойствами: высокой тепло- и жаропрочностью, прочностью и пластичностью, что особенно важно в самолётостроении.
Слайд 17ЖЕЛЕЗО
На долю сплавов железа (чугуна и стали) из всей полученной на
производстве массы металлов приходится 94 % и только 6 % - на долю цветных металлов
Слайд 18Утверждение 6
Ионы этого металла обладают бактерицидными свойствами.
1. Au
2. Сu
3. Al
4.
Ag
5. Fe
6. Sn
Слайд 19СЕРЕБРО
Серебро было первым металлом, пришедшим в медицину.
Серебро бактерицидно, при концентрации40-200 мкг/л
погибают неспоровые бактерии, а при более высоких концентрациях — споровые.
Слайд 20Утверждение 7
Этот металл при охлаждении способен превращаться в порошок.
1. Au
2.
Сu
3. Al
4. Ag
5. Fe
6. Sn
Слайд 21ОЛОВО
При охлаждении, например, при морозе на улице, белое олово переходит
в серое олово. Фазовый переход сопровождается увеличением удельного объёма на 25,6%, что приводит к рассыпанию олова в порошок. В старые времена наблюдавшееся во время сильных холодов рассыпание оловянных изделий называли «оловянной чумой».
Слайд 23Задание
для участников – составить как можно больше образных выражений со
словом «ЗОЛОТО»;
для помощников – составить как можно больше образных выражений со словом «ЖЕЛЕЗО».
для помощников – составить как можно больше образных выражений со словом «ЖЕЛЕЗО».
Слайд 25Задание
Вспомнить и перечислить как можно больше пословиц и поговорок с
упоминанием названий металлов.
Слайд 27Задание № 1 (Восстановительная способность металлов)
1 – Магний.
2 –
Алюминий.
3 – Свинец.
Все эти металлы вытесняют железо из растворов солей.
3 – Свинец.
Все эти металлы вытесняют железо из растворов солей.
Слайд 28Задание № 2 (Хронология развития человечества)
1 – Бронзовый век.
2 – Медный век.
3 – Железный век.
Именно в таком хронологическом порядке шло развитие человечества.
Слайд 29Задание № 3 (Температура плавления)
1 – Серебро.
2 –
Железо.
3 – Медь.
Все эти металлы тугоплавкие.
3 – Медь.
Все эти металлы тугоплавкие.
Слайд 30Задание № 4 (Три самых тяжёлых металла)
1 – Платина.
2
– Осмий.
3 – Иридий.
Именно в таком порядке идёт возрастание плотности этих металлов.
3 – Иридий.
Именно в таком порядке идёт возрастание плотности этих металлов.
Слайд 32Самый дорогой металл
Это калифорний. Открыт в 1950 году группой американских
учёных и назван по американскому штату Калифорния, в научно-исследовательском центре которого он был открыт. Используется как источник нейтронов. 1грамм этого металла стоит 10 000 $.
Слайд 33Металл, имеющий наибольшее число изотопов
Это цезий. Число его изотопов составляет
36. Чрезвычайно точны «атомные цезиевые часы», резонансная частота энергетического перехода между подуровнями основного состояния Cs 133 положена в основу современного определения секунды.
Слайд 34Самый труднодобываемый металл
Это радий. Для добычи одного грамма радия требуется
переработать почти 300 тонн руды. Соли радия используются в медицине как источник радона для приготовления радоновых ванн.
Слайд 36Катодолюминесценция
Необходимо из букв данного слова и буквы «й» составить как можно
больше названий металлов и других химических терминов
Слайд 38Вставьте вместо пропусков названия металлов
«Облил булыжники лунный …»
«Поэзия – та же
добыча …. В грамм добыча, в год труды»
«Торговали мы булатом, чистым … и …!»
«На рукомойнике моём позеленела …»
«Когда под утро, точно …, бледнеют лица в зеркалах»
«Кулак был из …, я помню время золотое»
«Торговали мы булатом, чистым … и …!»
«На рукомойнике моём позеленела …»
«Когда под утро, точно …, бледнеют лица в зеркалах»
«Кулак был из …, я помню время золотое»
Слайд 39Автор презентации
Ларин Сергей Викторович – учитель химии МОУ «СОШ с. Мироновка
Питерского района, Саратовской области»
