- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок 40 презентация
Содержание
- 1. Урок 40
- 2. ВПРАВЛЯННЯ СКОРОМОВЦІВ Стріла якось скоромовка на
- 4. ТЕМА Настрій у вірші
- 5. ЗАВДАННЯ Уявляти описані у вірші картини Вдосконалювати читацькі вміння Визначати стан персонажів вірша
- 6. ЗНАТИ Особливості звукопису Як передається характер у вірші
- 7. ВМІТИ Виразно читати віршовані твори Визначати стан персонажів вірша
- 8. МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЧИТАННЯ О. Сенатович Веселий сміх С.52-53
- 9. ХТО ДО НАС ЗАВІТАВ? Хвіст куценький, довгі
- 11. ОКСАНА СЕНАТОВИЧ Народилася 2 січня 1941 року
- 12. ОКСАНА СЕНАТОВИЧ
- 13. «ПЕРЕДБАЧЕННЯ» - За назвою і малюнками в підручнику передбачте, про що йтиме мова.
- 14. СЛОВНИКОВА РОБОТА Чули Сміється Слухайте Простував Драла Трісь Неможливо Просто Насправді Навздогін
- 15. Чи вдалося під час читання вірша
- 16. ПРИГАДАЙ! Звукопис - це художній прийом, який відтворює у мовленні почуті в природі звуки.
- 17. ПРОЧИТАЙ ВІРШ: «Луною» - за вчителем «Бджілкою»
- 18. «ДОБЕРИ РИМУ» Зайцям … Утікав … Було… Злість … Він … Йому …
- 19. ПОМІРКУЙ Який настрій переважає у вірші? Які
- 20. ВПРАВА «ДУЕЛЬ» Поставте один одному в парах запитання до прочитаного за змістом
- 21. ДЯКУЮ ЗА УРОК!
- 22. Презентацію підготувала Цимбал Інна Олександрівна Оформлення:
Слайд 2ВПРАВЛЯННЯ СКОРОМОВЦІВ
Стріла якось скоромовка
на містечку злого вовка.
Скоромовить вовк почав —
ледь язик не поламав!
Бо ж була це скоромовка
для Івася — не для вовка.
Слайд 5ЗАВДАННЯ
Уявляти описані у вірші картини
Вдосконалювати читацькі вміння
Визначати стан персонажів вірша
Слайд 9ХТО ДО НАС ЗАВІТАВ?
Хвіст куценький, довгі вуха,
Має в шафі два кожухи.
Влітку
одягає сірий,
Ну а взимку – теплий білий.
Леся Вознюк
Ну а взимку – теплий білий.
Леся Вознюк
Слайд 11ОКСАНА СЕНАТОВИЧ
Народилася 2 січня 1941 року в м. Бережани Тернопільскої області,
у сім'ї вчителів. Після закінчення у 1957 році Завалівської середньої школи з відмінним атестатом і золотою медаллю, навчалась у Львівському політехнічному інституті. У 1960-ті роки працювала інженером, у 1970-ті — на профспілковій роботі, зокрема у Будинку технічної творчості молоді та юнацтва, із середини 1980-х — на творчій роботі, 1993—1997 — головний редактор щомісячної газети «Діти Марії». Померла 31 березня 1997 року у Львові.
Слайд 15
Чи вдалося під час читання вірша почути сміх, тріск сухої гілки?
За
допомогою яких слів авторка відтворила ці звуки?
Як називається такий художній прийом?
Як називається такий художній прийом?
Слайд 17ПРОЧИТАЙ ВІРШ:
«Луною» - за вчителем
«Бджілкою» - самостійно, напівголосно
«Рибкою» - самостійно мовчки,
шевелячи лише губами
«Хвилею» - тихо - голосніше – голосно – напівтихо – голосніше - голосно
«Хвилею» - тихо - голосніше – голосно – напівтихо – голосніше - голосно
Слайд 19ПОМІРКУЙ
Який настрій переважає у вірші?
Які емоції переживав зайчик впродовж описаних подій?
Що
насправді у вірші викликає сміх?
Слайд 22
Презентацію підготувала Цимбал Інна Олександрівна
Оформлення: ресурси Інтернету
Література: Н.О.Ковальчук, А.І.Настенко. Літературне читання
2 клас Харків «Основа» 2013
