Управление комплексным проектом введения ФГОС в образовательном учреждении презентация

(ООП) – технологический документ, определяющий пути достижения целей образования
Зафиксированы требования к метапредметным, личностным и предметным результатам
Переход на критериальную, содержательную оценку образовательных достижений ученика

введения ФГОС в образовательном учреждении.
Этапы проекта:
I этап – подготовительный
II этап – аналитический
III этап – проектировочный
IV этап – введение ФГОС в начальной школе

системы организации и управления комплексным проектом введения ФГОС
Создание координационного совета и рабочей группы по введению ФГОС в начальной школе
Изучение концепции, содержания и условий реализации нового стандарта
Определение форм поощрения педагогов за работу по введению ФГОС

по разработке проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени школы и органов управления программой введения ФГОС.

руководителя рабочей группы;
определить порядок ее работы;
поставить перед группой общую задачу и задачу следующего этапа.

ОС школы)

Процедура № 1
Издание приказа о создании координационного совета по введению ФГОС и рабочей группы;
Процедура № 2
Постановка задачи перед рабочей группой и распределение обязанностей.

изменений и дополнений в образовательной системе школы.
Блок-схема для проведения анализа образовательной системы школы.
Анализ целей
II. Анализ школьных учебных планов
III. Анализ учебных программ и учебников
IV. Анализ технологий
V. Анализ способов контроля и оценки планируемых результатов
VI. Анализ ресурсов для реализации ФГОС

в образовательных технологиях;
Введение новых технологий;
Изменение форм контроля образовательного процесса и оценки его результатов;
Изменения для создания системы внеучебной деятельности, поддерживающей процесс обучения.

комплексный проект по введению ФГОС:
Проект «Формирования универсальных учебных действий».
Проект «Духовно-нравственное развитие и воспитание».
Проект «За здоровьем – в школу».
Проект «Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП начального общего образования».
Проект «Коррекционная работа».

проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени школы, создание ООП.

в образовательной системе и постановка перед ними задач;
Процедура №2
Разработка проектов изменений в образовательной системе;
Процедура №3
Экспертиза проектов изменений в образовательной системе;

передаче результата, получаемого одной микрогруппой, другой микрогруппе для усиления совместного образовательного эффекта;
в выявлении и фиксации возможных связей с другими проектами (список требований к изменениям, которые разрабатываются в других проектах; предложения по включению и использованию отдельных результатов своего проекта другими и др.)

в начальную школу

Цель: создание модернизированной образовательной системы начальной ступени школы, соответствующей стандарту второго поколения.

изменений в образовательной системе;
Процедура №2
Экспертиза планов-графиков реализации проектов изменений в образовательной системе;
Процедура №3
Построение общего плана- графика модернизации образовательной системы;

процессов модернизации образовательной системы;
Процедура №5
Осуществление изменений в образовательной системе школы.