- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – центр тяжести стандарта презентация
Содержание
- 1. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – центр тяжести стандарта
- 2. Теоретико-методологическая основа Программы развития УУД Системно
- 3. Универсальные учебные действия способность субъекта к
- 4. Функции универсальных учебных действий обеспечение возможностей
- 5. Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе
- 6. ВИДЫ УУД Личностные Регулятивные, включая действия
- 7. Критерии оценки сформированности УУД соответствие возрастно-психологическим нормативным требованиям соответствие свойств универсальных действий заранее заданным требованиям
- 8. От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных действий
Теоретико-методологическая основа Программы развития УУД Системно - деятельностный культурно-исторический подход Л.С.Выготский А.Н.Леонтьев Д.Б.Эльконин П.Я.Гальперин В.В.Давыдов
Слайд 2Теоретико-методологическая основа Программы развития УУД
Системно - деятельностный культурно-исторический подход
Л.С.Выготский
А.Н.Леонтьев
Д.Б.Эльконин
П.Я.Гальперин
В.В.Давыдов
Слайд 3Универсальные учебные действия
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного
и активного присвоения нового социального опыта
совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса
совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса
Слайд 4Функции универсальных учебных действий
обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения;
создание
условий для развития личности и ее самореализации;
обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков.
обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков.
Слайд 5Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе
Формирование УУД как цель
образовательного процесса определяет его содержание и организацию
Формирование УУД происходит в контексте усвоения разных предметных дисциплин
УУД определяют эффективность образовательного процесса - усвоение знаний и умений; формирование образа мира и основных видов компетенций учащегося, в том числе социальной и личностной компетентности
Формирование УУД происходит в контексте усвоения разных предметных дисциплин
УУД определяют эффективность образовательного процесса - усвоение знаний и умений; формирование образа мира и основных видов компетенций учащегося, в том числе социальной и личностной компетентности
Слайд 6ВИДЫ УУД
Личностные
Регулятивные, включая действия саморегуляции
Познавательные, включая общеучебные и логические
Знаково-символические
Коммуникативные
Слайд 7Критерии оценки сформированности УУД
соответствие возрастно-психологическим нормативным требованиям
соответствие свойств универсальных действий заранее
заданным требованиям
Слайд 8
От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных действий
